8. Parte 1: Día de muertos - 05/10

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

¡Buenos días estudiantes de MYP5!

Unidad 1: Celebraciones y festividades

¿Conoces esta celebración?

La fiesta de cumpleaños

Seating plan:

chico / chica / chico / chica

Google doc. para MYP5:  https://docs.google.com/document/d/1CREfnwFnVtQ61b1ELVuwIiuXinXZ7Zki770D4J6gXns/edit 

• ¿Quién es el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today?

¿Que día es hoy?

• Escribe la fecha en tu cuaderno

• Hoy es jueves, cinco de octubre de dos mil veintitrés. Es otoño 

Añadida - Rosa

Corrección de los deberes / homework 

TU FIESTA DE CUAMPLEAÑOS 

CONECTORES / CONNECTIVES: 

Escribe en tu cuaderno las 5 cosas que tienes en tu fiesta de cumpleaños y escribe 3 cosas que no tienes / write down in your notebook the 5 things that you have in your birthday party and 3 the things that you do not have. Use the connectives above:

Ejemplo: En mi fiesta de cumpleaños tengo una tarta y tengo velas. También tengo globos, pero no tengo una guirnalda. Nunca tengo fuegos artificiales.

y (and)

pero (but)

no (not) 

también (also)

nunca (never)

Use the connectives!

Comparamos celebraciones / Let´s compare celebration

CONECTORES / CONNECTIVES: 

Ahora escribe las cosas que tiene tu compañero de clase: ÉL / ELLA / Now write down in your notebook the things that your classmate has in his/her birthday party. 

Ejemplo: Pedro tiene en la fiesta de cumpleaños comida  y bebida y yo también, pero no tiene regalos. Él nunca tiene globos. 

y (and)

pero (but)

no (not) 

también (also)

nunca (never)

Día de Muertos

Objetivo: Descubrir la celebración

Exámenes de MYP5

IMPORTANTE

1. Write down the dates in your agenda
2. Read the email that Ms Espín sent you yesterday (02/10). There you will find the guidelines to prepare the summative exams.
3. Do you have AssessPrep in your computer? If not, make sure that you download it before the exam.
4. Make sure that you laptop is fully charged the day of the exam.

¿Qué sabes del día de los muertos?

• ¿Cuándo se celebra? / when is celebrate it? 
• ¿Dónde se celebra? / where is it celebrated? 
• ¿Cómo crees que se celebra? / how is celebrated? 

   Vocabulario 

-Cuándo = when

-Dónde = where

-Cómo = how

VISIBLE THINKING ROUTINE

I used to think... now I think...

STUDENTS SHOULD WATCH VARIOUS SHORT VIDEOS/LOOK AT PICTURES OF DIA DE MUERTOS & HALLOWEEN. 

ASK THEM TO MAKE A NOTE OF THEIR CURRENT KNOWLEDGE, THOUGHTS, IDEAS.

Día de Muertos... ¿Qué es?

Mira el vídeo en la diapositiva siguiente (puedes verlo 2 veces). 

Después, contesta a las preguntas en inglés.

Watch the video in the next slide (you can watch it 2 times). Afterwards answer the questions in English. 

Dos vídeos sobre el Día de los muertos quizás es mucho?-Vero

00:31

When is Día de Muertos celebrated?

00:40

Why is it celebrated?

00:56

What do Mexicans believe happens during the celebration?

01:16

What do students wear to school on 1st November?

01:27

Why are there two days to celebrate Día de Muertos?

01:57

What happens at night on the 1st November?

02:32

Describe 'una ofrenda'.

02:54

True or false:
If the family cannot make it to the cemetery, they make an altar and 'ofrenda' at home for each of their dead loved ones.

1. True
2. False

03:22

What is the most traditional food of Día de Muertos? Describe it.

03:44

Whilst these are made for the deceased, who actually eats them?

What does 'un difunto' mean?

1. a soul
2. a skeleton
3. the living
4. a deceased person

What does 'las almas' mean?

1. souls
2. skeletons
3. candles
4. skulls

What does 'colocar' mean?

1. to cry
2. to consume
3. to put
4. to decorate

What are 'las velas'?

1. candles
2. lights
3. flowers
4. ghosts

What are 'las calaveras'?

1. candles
2. skeletons
3. flowers
4. skulls

What are 'los parientes'?

1. parents
2. relatives
3. flowers
4. skeletons

REFLEXIONAMOS

Would you like to celebrate -El día de los Muerto-? Why?

What surprised you the most about this celebration? 

Do you know a similar celebration in another culture? 

¡Resumimos! 

Escribe en tu cuaderno la información más importante del Día de los Muertos:

1. Cuándo se celebra
2. Dónde se celebra
3. Cómo es la celebración (using the verb -SER- for description)
4. Qué elementos tiene la celebración (using the verb -TENER-)

Minimum  80 words. 

Usa los conectores / use the conectives!

What did you like the most
about this celebración?

¿Quieres saber más sobre esta celebración? 

Mira el siguiente video