Vakdidactiek 3 - Les 3

Was machen wir heute?
  • Lernziele des Unterrichts;
  • Hausaufgaben besprechen;
  • Wiederholen Grammatik + neue Wörter;
  • Erklärung Lesen;
  • Leseaufgaben machen;
  • Wiederholen Lernziele des Unterrichts;
  • Ende der Klasse;
1 / 24
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Was machen wir heute?
  • Lernziele des Unterrichts;
  • Hausaufgaben besprechen;
  • Wiederholen Grammatik + neue Wörter;
  • Erklärung Lesen;
  • Leseaufgaben machen;
  • Wiederholen Lernziele des Unterrichts;
  • Ende der Klasse;

Slide 1 - Slide

Lernziele des Unterrichts
Aan het einde van de les:

  • Benoem je (samen met je groepje) in 2 tot 4 zinnen waar de alinea over gaat;
  • Benoemen de leerlingen 2 kenmerken van oriënterend lezen;
  • Benoem je de Duitse vertaling van de woorden onderwijzen, ervaring, meer, later, zelfs, of en krijgen;

Slide 2 - Slide

Hausaufgaben besprechen
Hausaufgaben war:
- Aufgabe 3 -> Wörter übersetzen (LessonUp)
- Aufgabe 7 -> Gespräch ergänzen (LessonUp)
- Aufgabe 8 -> Sätze ergänzen (Klassikaal)

Wir fangen an mit Aufgabe 8 (Seite 70). Wir besprechen diese Aufgabe zusammen.



Slide 3 - Slide

Aufgabe 3 (Seite 68)
Aufgabe 7 (Seite 70)

Slide 4 - Slide

Deutsch
Erdkunde
Sport
Wirtschaft
Geschichte
Mathe
Spanisch

Slide 5 - Drag question

Niederländisch
Biologie
Kunst
Mentoring-klasse
Pysik
Französisch
Englisch

Slide 6 - Drag question

Vul het juiste lidwoord in:

.... Lehrer von Französisch ist sehr nett.
A
der
B
die
C
das

Slide 7 - Quiz

Wanneer gebruik je het lidwoord "die"?

Slide 8 - Open question

Vul het juiste lidwoord in:

.... Dorf ist nicht in der Nähe.
A
der
B
die
C
das

Slide 9 - Quiz

Wanneer gebruik je het lidwoord "der"?

Slide 10 - Open question

Sie unterrichten die Fächer am verschiedenen Schulen.
Wat betekent "unterrichten"?
A
lesgeven
B
ontbijten
C
begrijpen
D
tussen

Slide 11 - Quiz

Wasserskifahren ist für Schüler ein spannendes Erlebnis.
Wat betekent "Erlebnis"?
A
cijfer
B
ervaring
C
pasje
D
balie

Slide 12 - Quiz

Auf dem See kann mat gut Wasserski fahren.
Wat betekent "See"?

Slide 13 - Open question

Es gibt hier sogar unsichtbare Hausaufgaben.
Wat betekent "sogar"?
A
klaar
B
maar
C
toch
D
zelfs

Slide 14 - Quiz

Wir versorgen die Bienen und später sammeln wir Honig.
Wat betekent "später"?
A
eerst
B
vroeger
C
later
D
volgende week

Slide 15 - Quiz

Beim Reitsport wird vor allem Springen oder Dressur geübt.
Wat betekent "oder"?

Slide 16 - Open question

Wir können gut reiten. Wir bekommen ein Diplom!
Wat betekent "bekommen"?
A
bekomen
B
kiezen
C
schrijven
D
krijgen

Slide 17 - Quiz

timer
1:30
Wat bekijk je van een tekst bij oriënterend lezen?

Slide 18 - Mind map

Oriënterend lezen
Bij oriënterend lezen bekijk/lees je het volgende:
1. Titel
2. Tussenkopjes
3. Plaatjes / illustraties
4. Anders gedrukte woorden (schuin, onderstreept of dikgedrukt)
5. Bron (onderaan een tekst -> van/naar www.nos.nl / www.zdf.de)
6. Inleiding (1ste alinea)
Waarom? -> scheelt je tijd
Pak blz. 75 erbij -> samen bedenken waar de tekst over gaat

Slide 19 - Slide

Leseaufgabe machen (1)
Wat: Je kiest in je groepje van 3 (zijn al gemaakt) 1 alinea en die ga je lezen. Je schrijft met je groepje in 2-4 (Nederlandse) zinnen op waar de alinea over gaat. Ten slotte "presenteer" je kort waar de alinea over gaat.
Hoe: Door de gekozen alinea met je groepje te lezen.
Hoelang: 5 minuten
Verwerking/resultaat: Klassikaal bespreken -> presenteren van elke alinea / je leert een alinea te beschrijven
Klaar?: Lees vast de andere alinea's door.
Verwachtingen: Met je eigen groepje serieus aan de slag gaan.
timer
5:00

Slide 20 - Slide

Leseaufgabe machen (2)
Wat: Je maakt de vragen in je groepje die bij de tekst horen (opdr. 13 op blz. 74).
Hoe: Door de tekst intensief te gaan lezen (helemaal lezen) en de vragen te maken. De tekst van blz. 75
Hoelang: 7 minuten
Verwerking/resultaat: Klassikaal bespreken / je leert samen te overleggen
Klaar?: Maken van opdr. 14 in je boek (blz. 76)
Verwachtingen: Met je eigen groepje serieus aan de slag gaan.
timer
7:00

Slide 21 - Slide

timer
1:00
Wat bekijk je van een tekst bij oriënterend lezen?

Slide 22 - Mind map

Unterrichten
Erlebnis
Oder
Sogar
Später
bekommen
See
lesgeven
zelfs
of
ervaring
later
krijgen
meer

Slide 23 - Drag question

Ende der Klasse
Leerdoelen behaald?
Vragen?

  • Gaan we aan de slag met klokkijken in het Duits;
  • Gaan we aan de slag met spreekvaardigheid -> vragen stellen / antwoord geven over je schooldag;

Slide 24 - Slide