Ontdek de Emoties van Kleuters

Ontdek de Emoties van Kleuters
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ontdek de Emoties van Kleuters

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen de kleuters mijlpalen in de socio-emotionele ontwikkeling benoemen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de socio-emotionele ontwikkeling van kleuters?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Socio-Emotionele Ontwikkeling
Ontwikkeling van emoties, relaties en zelfregulatie bij kleuters.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Basisemoties
Blijdschap, verdriet, boosheid, angst en verbazing.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Expressie van Emoties
Hoe uiten kleuters hun emoties? Bespreking van gedrag en reacties.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Relaties met Anderen
Hoe kleuters vriendschappen vormen en omgaan met anderen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Zelfregulatie
Het vermogen om emoties en gedrag te beheersen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeldgedrag
Toon voorbeelden van positieve interacties en zelfregulatie bij kleuters.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Mijlpalen in Ontwikkeling
Bespreking van specifieke mijlpalen in de socio-emotionele ontwikkeling van kleuters.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.