2de locatie overleg

1 / 12
next
Slide 1: Slide
GesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Opening
  • 08:00 uur  Terugblik oudermiddag
                            - opkomst
                            - bijzonderheden
  • 08:15 uur    Gedragsregels
  • 08:45 uur   Ambitiekaart 1
  • 09:15 uur    Uitleg Testfox
  • 09:30 uur   Werken aan toetsen PW1 en/of SE1/SE2
  • 10:45 uur    Pauze
  • 11:00 uur     Keynote

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Gedragsregels
- Te laat
- Eruit gestuurd
- Les wissel
- Spullen niet op orde
- Telefoon

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Hooftskade ambities 
  1. Een effectieve les

Terugblik: Bespreek de ambitiekaart met je groepje en neem hierin de JDW kijkwijzer en de klimwijzer mee. Wat betekent dit voor jouw les en beschrijf hoe dan zo'n les eruit ziet.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Uitwerking ambitie 1 
1: Startklaar: Complimenteren op gewenst gedrag + regels iedere les verduidelijken + bij de deur als docent klaarstaan
2: Voorkennis activeren: Korte terugblik op vorige les + leuke opener/nieuws + activeren op voorkennis
3: Leerdoelgericht werken: Werken vanuit les- en leerdoelen en deze zichtbaar maken op het bord
4: Inclusieve didactiek: Vanuit samenwerken; denken - delen - uitwisselen (wisbordjes)

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Uitwerking ambitie 1 
5: Concreet en herkenbare voorbeelden: Leerling staat centraal, denk aan eigen taal/leefwereld/interesse/talenten + de wijk in (midden in de wereld)
6: Actieve verwerking: Praatje - Plaatje - Daadje versus Ik - wij - jullie -jij
creëer succeservaring.

(7: Formatief handelen: Hoe geven we feedback?)
(8: Afsluiting: Hoe evalueren we leren en gedrag?)

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

JDW Hooftskade: De Aanleiding ...

  • Circa 50% van de lessen voldoet al aan de hoge kwaliteitseisen.
  • Circa 20% van de lessen voldoet niet aan de norm van basiskwaliteit

Slide 7 - Slide

(onrustig, leerlingen doen niet mee, geen aansluiting op de onderwijsbehoeften)
JDW Hooftskade: Het waarom ...
Effectief lessen bereiken door:

- Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
- Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
- Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop
    inspelen.
- Systematiek brengen in collegiale feedback.
- Professionele cultuur ontwikkelen

Slide 8 - Slide

(onrustig, leerlingen doen niet mee, geen aansluiting op de onderwijsbehoeften)
JDW Hooftskade: Het hoe...
Door lesobservaties adhv de JDW kijkwijzer
- Regulier 
-Flitsbezoek
- Impact -app (ontwikkelingsgericht)
       * door leerlingen
       * door jezelf - uitnodigen collega: intercollegiale visitatie
       * door andere - observator

Slide 9 - Slide

(onrustig, leerlingen doen niet mee, geen aansluiting op de onderwijsbehoeften)
JDW Hooftskade: Evaluatie
We zullen per periode het gesprek aangaan over:

- Ontwikkelbehoefte bepalen
- Handelen we nog vanuit gezamenlijkheid
- Reflectie onderwijskwaliteit

Slide 10 - Slide

(onrustig, leerlingen doen niet mee, geen aansluiting op de onderwijsbehoeften)
Testfox 
Vooraf:
- www.RTTIonline.nl
- inloggen
- open testfox
- toets maken en wijzigen
- toets maken

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Werken aan toetsen
- PW 1
- SE 1
- SE 2

Slide 12 - Slide

This item has no instructions