Luisteren 1.6. Aantekeningen maken en samenvatten

Nederlands
Lezen, luisteren & kijken
1.6 Aantekeningen maken en samenvatten
Leerdoel: je kunt efficiënte aantekeningen maken om belangrijke informatie te onthouden uit een tekst.
1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Nederlands
Lezen, luisteren & kijken
1.6 Aantekeningen maken en samenvatten
Leerdoel: je kunt efficiënte aantekeningen maken om belangrijke informatie te onthouden uit een tekst.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Maak jij wel eens aantekeningen en hoe doe je dat dan?

Slide 2 - Open question

This item has no instructions

Wat je opschrijft hangt af van het doel
  • Waar heb je de aantekeningen voor nodig?
  • Wat moet je precies onthouden?

>>> JE SCHRIJFT ALLEEN DE HOOFDZAKEN OP!!!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Hoe herken je de hoofdzaken? Let op...
  • Het begin > bevat vaak deelonderwerpen en opbouw van de tekst.

  • (Signaal)woorden, zoals: ‘het gevolg van X is...’, ‘er zijn drie redenen waarom ….’, ‘dit werd gedaan met de bedoeling om …’


  • Zaken die extra benadrukt of herhaald worden.

  • Het eind > bevat vaak eens samenvatting of een conclusie

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Aantekeningen maken
Te veel schrijven --> weinig ruimte om te luisteren en kijken
Houd het dus kort en krachtig!

Slide 5 - Slide

Het is lastig om te kijken, te luisteren en te schrijven tegelijkertijd. Als je te veel gaat schrijven, zul je zien dat je geen of weinig ruimte krijgt om te luisteren en te kijken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Stelling: ik vind dat de lessen op school
later zouden moeten beginnen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Poll

This item has no instructions

Allerlei manieren om aantekeningen te maken
  • Steekwoorden
  • Pijlen
  • Tekeningen
  • Schema's
  • Nummers
  • Mindmap

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Aantekeningen maken
  • Pak pen en papier!
  • Maak aantekeningen bij het volgende filmpje. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Hoe laat beginnen de 50 scholen die ze hebben bezocht?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Waarom is het nuttig om later te beginnen op school?
A
Omdat leerlingen dan langer kunnen slapen
B
Betere prestaties
C
Je beter op kan staan
D
Je langer op kan blijven

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Waarvoor is een slaaptekort
nog meer slecht?
(Er zijn drie goede antwoorden)

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Waarom kun je er niet altijd wat aan doen dat je gapend in de klas zit?
A
Te lang gesnoozed
B
Tot laat gewerkt
C
Biologische klok
D
Gebrek aan daglicht

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Wanneer wordt, volgens de biologische klok, een tiener moe?
A
Altijd
B
Na 10 uur 's avonds
C
Na 12 uur 's avonds
D
Na 11 uur 's avonds

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het gevolg van zonder zonlicht naar school gaan?
A
Slaperig in de les
B
Minder alert in de les
C
Chagerijnig

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Terugblik op de les
  • Als je naar een langer fragment kijkt of luistert is het nuttig om aantekeningen te maken.
  • Houd je notities kort en krachtig.
  • Als je vooraf weet waar je op moet letten, kun je die punten alvast noteren, zodat je deze info snel kunt aanvullen in je notities.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Lezen, luisteren, kijken 1.5 én 1.6
Maak opdracht 1 t/m 4 (van allebei de paragrafen)

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

  • 1.5 Feit, mening, argument (opdr. 1 t/m 4)
  • 1.6 Aantekeningen maken en samenvatten (opdr. 1 t/m 4)

Slide 19 - Slide

This item has no instructions