B 6.2 - Rekenen met tijd

6.2 Rekenen met tijd
1 / 13
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

6.2 Rekenen met tijd

Slide 1 - Slide

Je leert rekenen met een tijdlijn

Slide 2 - Slide

half tien, kan ik digitaal op twee manieren schrijven, welk antwoord is goed!
A
8:30 en 20:30
B
9:30 en 21:30
C
9:30 en 22:30
D
10:30 en 22:30

Slide 3 - Quiz

17:15 betekent ...
A
Kwart over vijf in de middag
B
17 minuten over drie in de middag
C
Kwart over vijf in de ochtend

Slide 4 - Quiz

Plaats de digitale tijden bij de juiste wijzerklok.
9:32
21:32
8:22
20:22
21:12
9:12

Slide 5 - Drag question

De tijdlijn
Met een tijdlijn kun je uitzoeken hoelang iets duurt.
Op een tijdlijn zet je de begintijd en eindtijd.
Je rekent via hele uren naar de eindtijd toe.

Slide 6 - Slide

Een voorbeeld

Slide 7 - Slide

Een tv-programma begint om 21:30 en eindigt om 23:15. Hoelang duurt het programma?





Wat moet je doen?


30 minuten + 1 uur + 15 minuten = 1 uur + 45 minuten.
  1.  Je maakt eerst de stap naar een heel uur.
  2.  Je telt de hele uren tot aan het tijdstip dat je moet behalen.
  3.  Je telt de minuten die overblijven.
stap 1
stap 2
stap 3

Slide 8 - Slide

Even oefenen
Lisa en Pim gaan met de trein van Zwolle naar Den Bosch. De tijdlijn ziet er zo uit:




Hoeveel minuten zijn ze onderweg als het 10 uur is?

Slide 9 - Slide

Even oefenen
Lisa en Pim gaan met de trein van Zwolle naar Den Bosch. De tijdlijn ziet er zo uit:




Wat moet er in de andere twee vakjes komen te staan?
40

Slide 10 - Slide

Even oefenen
Lisa en Pim gaan met de trein van Zwolle naar Den Bosch. De tijdlijn ziet er zo uit:




Bereken de totale reistijd.
40
9
1

Slide 11 - Slide

Even oefenen
Lisa en Pim gaan met de trein van Zwolle naar Den Bosch. De tijdlijn ziet er zo uit:




40 minuten + 1 uur + 9 minuten = 1 uur en 49 minuten.
40
9
1

Slide 12 - Slide

En nu op naar .....
   6.3!

Slide 13 - Slide