Les 11 (28-10)

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

PROGRAMMA

• Start van de week
• Marshmellow Challenge
• Bespreken a.d.h.v. stellingen
• Dreamschool aflevering 4

START VAN DE WEEK

De opdracht is eenvoudig: bouw in kleine teams, in achttien minuten, een zo hoog mogelijk vrijstaand bouwwerk van ongekookte spaghetti, tape, een stuk touw en 1 marshmallow. De marshmallow moet op de top van het bouwwerk komen te staan.

Introductie (5 minuten of meer)

Verdeel de groepen in teams van maximaal vijf mensen. Liever twee groepen van drie personen dan 1 groep van zes personen. Geef ze de volgende opdracht:

• Bouw in 18 minuten een zo hoog mogelijk vrijstaand spaghetti bouwwerk van ongekookte spaghetti, tape, touw en een marshmallow.
• Gebruik zoveel of zo weinig spaghetti, tape en touw als je wilt.
• Het is toegestaan om de spaghetti, de tape en het touw in stukken te maken.
• De marshmallow moet aan de top van het bouwwerk bevestigd worden.
• Na 18 minuten meet ik de hoogte van ieders bouwwerk.
• Het team met het hoogste bouwwerk wint.

HOE GING HET?

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.

Ik voelde mij prettig bij de rol die ik aannam in de groep

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.

Er werd geluisterd naar mijn ideeën

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.

Mijn rol was net zo waardevol als die van mijn groepsgenoten

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.

In een groepsopdracht als deze durf ik mijzelf te zijn

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.

Ik ben tevreden met het eindresultaat van mijn groep

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.

Bij een volgende soortgelijke opdracht zou ik het heel anders aanpakken (m.b.t. mijn eigen houding)

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.

https:

IDEEËN STELLINGEN

- Ik nam een leidende (of vervangen door afwachtende) rol aan in de groep

     --> doorvragen

     * herken je deze rol vaker bij jezelf?

      * voelde je prettig bij deze rol?

      * welke rol zou beter bij je passen? Of welke rol zou je liever aannemen in een groep?

- Ik voelde mij prettig bij de rol die ik aannam in de groep

- er werd geluisterd naar mijn ideeën

- mijn rol was net zo waardevol als die van mijn groepsgenoten

- in een groepsopdracht als deze durf ik mijzelf te zijn

- ik ben tevreden met het eindresultaat

- bij een volgende soortgelijke opdracht zou ik het heel anders aanpakken (m.b.t. eigen houding)