Capoeira – Afro-Braziliaanse Vechtkunst en Slavernij

Capoeira – Afro-Braziliaanse Vechtkunst en Slavernij

Aan het einde van de les kun je...

De historische context van de slavernij in Brazilië begrijpen.

Wat weet je al over Capoeira en de slavernij in Brazilië?

Inleiding tot Capoeira

• Afro-Braziliaanse vechtkunst
• Dans, acrobatiek en muziek

Historische context: Slavernij in Brazilië

• Wrede onderdrukking en zware arbeid
• Culturele tradities van West-Afrikaanse slaven

Ontstaan van Capoeira

• Middel voor zelfverdediging en culturele expressie
• In het geheim geoefend

Elementen van Capoeira

• Dans, acrobatiek en muziek
• Gebruik van de ginga

Rodade en de Ginga

• Cirkel van capoeiristas
• Basisbeweging voor flexibiliteit en balans

Capoeira na de afschaffing van de slavernij

• Symbool van verzet
• Belangrijk onderdeel van de Braziliaanse cultuur

Capoeira als culturele expressie

• Verzet en veerkracht
• Belang van Capoeira in de zoektocht naar vrijheid

Tips voor de les

• Interactieve elementen toevoegen
• Demonstratie van basisbewegingen

Het Verhaal van João: De Slaaf die Capoeira Gebruikte om te Ontsnappen

• Rol van Capoeira in de zoektocht naar vrijheid en veerkracht

Belangrijke Termen

• Capoeira: Afro-Braziliaanse vechtkunst
• Slavernij in Brazilië
• Ginga: Basisbeweging van Capoeira
• Quilombo: Verborgen dorp van ontsnapte slaven
• Roda: Cirkel waarbinnen Capoeira wordt gespeeld
• Berimbau: Traditioneel snaarinstrument in Capoeira

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.