This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.
Waarom is de module gespecialiseerde acitiveiten belangrijk???
1. begrippen en theorieën uit de (ortho)pedagogiek.
2.begrippen en theorieën van beperkingen, (chronische) ziektebeelden en
ontwikkelingsachterstanden.
3. begrippen en theorieën van leer-,
gedrags en opvoedingsproblemen.
Helaas verloopt opvoeden niet zoals verwacht. Ouders kunnen thuis problemen ervaren. Het kan ook zijn dat jij bijzonderheden bij een kind signaleert. Welke signalen heb jij wel eens gezien bij een kind?
Verschillende soorten ondersteuning:
1. Interne Ondersteuning
2. Externe ondersteuning
Kind wordt geholpen door iemand van de (opvang)organisatie zelf.
Wanneer jij bij kinderen iets merkt waar jij geen raad mee weet
1. Ga in gesprek met collega's
2. Bespreek eventueel met leidinggevende
3. Eventueel zorgcoordinator inschakelen
Er wordt ondersteuning geboden door externe begeleider. Het gaat om ondersteuning van iemand buiten de (opvang) organisatie.
Mochten er eerdere bijzonderheden zijn geweest en er hulpverleners bij betrokken zijn geweest. Is het verstandig om hier advies over in te winnen.
Daarna vindt er altijd eerst een intakegesprek plaats.
Let erop, dat er soms toestemming van ouders nodig is.
Hebben jullie wel eens kinderen moeten doorwijzen naar een externe instantie?
Zorgt ervoor dat problemen bij kinderen en jongeren op tijd worden aangepakt.
In een ZAT werken ; leerkrachten, GPM'ers en zorgverleners samen.
Heeft iemand van jullie wel eens met een Zorg Advies Team gewerkt?
Je krijgt 2 minuten om de les samen te vatten. Daarna geef ik willekeurig een aantal studenten de beurt.
Evalueren les:
Wat vonden jullie van de manier van werken?
-tips /tops
Volgende bijeekomst gaat over:
Stoornissen/beperkingen binnen de lichamelijke ontwikkeling
1. Wat doet een interne- en externe ondersteuning?
2. Wie werken er in een multidisciplinair team op jou (leer-) werkplek?
Module Gespecialiseerde activiteiten
Bijeenkomst 2
Een kind kan natuurlijke aanleg hebben voor problemen in de lichamelijke ontwikkeling. Ook kunnen er lichamelijke problemen vanaf of na de geboorte. Je kan te maken krijgen met beperkingen en achterstanden in de lichamelijk ontwikkeling van het kind.
Zoek op welke beperkingen we in de lichamelijke ontwikkelingen bij een kind/jongere kunnen onderscheiden.
Bij slechthorendheid is sprake van een gehoorverlies van dertig decibel of meer. Van doofheid is sprake als iemand zelf met een gehoorapparaat geen gesprek met een persoon kan volgen.
Hoe wordt het ontdekt bij kinderen?
Gaberen kan voor sommige mensen erg belangrijk zijn!!
Aanpak: Hulp van ambulant begeleider, gewone school of school voor slechthorende (cluster 2)
Bekende oorzaak van oogafwijkingen is een ernstig zuurstoftekort rond de geboorte en/of vroeggeboorte. Dit kan ook een verstandelijke of motorische handicap veroorzaken.
Hoe wordt het ontdekt bij kinderen?
Aanpak : Dankzij jouw emotionele ondersteuning kan een blind of slechtziende zich veilig voelen. Repect voor autonomie en structuur!! (cluster 1)
- Spastisch CP: de spieren van het kind voelen stijf en strak. Meeste kinderen hebben deze vorm.
- Dyskinetisch CP: de spieren van het kind bewegen onwillekeurig
- Atactisch CP: de persoon maakt schokkerige bewegingen
Oorzaak: beschadiging tijdens/na geboorte, vroeggeboorte, te laag geboortegewicht, erfelijk, alcohol of drugsgebruik, moeilijkheden tijdens zwangerschap
De meeste daarvan zijn erfelijk (200.000 mensen in Nederland).
Is een stoornis in de ontwikkeling van de coordinatie van bewegen (motorisch). Nog onduidelijk hoe dit veroorzaakt wordt.
- moeite met soepel bewegen
- erg onhandig
- moeite met aanleren en uitvoeren van motorische taken
Aangeboren afwijkingen: denk aan ; klompvoetje of hazenlip.
Schisis/hazenlip is de meest voorkomende aangboren afwijking (1 op de 600 geboortes)
1. Inhoud van de les
2. Samenwerking bespreken (cijfer 1-10)
Onderwerp volgende week: Verstandelijke ontwikkeling