Intervisie: persoonsvorming

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 4

welkom

waar we het over kunnen hebben...

- Verwijswijzer

- Kernkwaliteiten richting fasedossier 2a / 2b en verder...

- Intervisie

waar wil jij het vandaag over hebben?

https:

Welke kernkwaliteiten zie je bij deze leerkracht?

Welke kernkwaliteit(en) zie je bij jezelf? Of zien anderen bij jou?

INTERVISIE

Werkwijze:

1 iemand van jullie neemt de leiding, wie? Die persoon begeleidt het intervisie deel.

Stap 1 Introductie van het incident. Welke mensen hebben een incident die ze willen inbrengen? Vraag ze kort het incident toe te lichten.

Stap 2 Welk incident is nu voor meerdere relevant? Keuze maken.

Stap 3 Inbrenger vertelt over de gebeurtenis die zij/hij heeft meegemaakt. Ook gevoelens met betrekking tot het incident worden verteld. Echter, ideeën, oplossingen en beschrijvingen van wat er na het incident gebeurde laat zij/hij weg.

Stap 4 Ieder groepslid noteert voor zichzelf vragen die men heeft om meer inzicht in het incident te krijgen. Mondelinge vragen zijn nog niet toegestaan.

Stap 5 Informatieronde. Ieder stelt informatieve, inhoudelijke vragen aan de inbrenger. Dit zijn vragen naar wie, wat, waar en hoe.

Stap 6 Percepties van het vraagstuk. Ieder schrijft voor zichzelf zijn/haar beeld van het probleem op. DIt wordt met elkaar gedeeld.

Stap 7 Verschillen in percepties onderzoeken. De ‘inbrenger’ geeft een reactie op de verschillende percepties die op de flap zijn

genoteerd. De groep praat over de verschillende percepties en de ‘inbrenger’ kiest uit met welke wordt verder gegaan.

Stap 8 Delen van ervaringen en suggesties. De groepsleden delen hun ervaringen met soortgelijke vraagstukken en situaties.

Stap 9 Wat neem je mee (inhoud)? De ‘inbrenger’ begint en geeft aan welke suggesties hij/zij gaat gebruiken. Daarna

vertellen de andere groepsleden wat zij hebben opgepikt uit de inhoud van de sessie.

Waar ga je je oprichten de komende maand?

Vragen of opmerkingen?