PRV2.1

Professionele Vaardigheden


Les 1
Periode 1
Leerjaar 2
1 / 17
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Professionele Vaardigheden


Les 1
Periode 1
Leerjaar 2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Kennismaking
Wie ben ik?

en nog belangrijker...

Wie zijn jullie?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Uitleg komende periode
Fysiek vs. Digitaal onderwijs
Corona-regels
Gebruik van apps

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesindeling
  1. Kennismaking (5 min.)
  2. Vorig jaar (10 min.)
  3. Leerdoelen (5 min.)
  4. Corona en PRV (10 min.)
  5. Zelf aan de slag (15 min.)
  6. Pauze (15 min.)
  7. WHO vervolg (10 min.)
  8. Betrouwbaarheid en het RIVM

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vorig jaar...
Wat hebben jullie gedaan?
Wat hebben jullie geleerd?
Wat vonden jullie van het vak?
enzovoorts

En wat verwachten jullie van dit jaar?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Corona 2020
  1. Coronavirus
    - Wat is een virus? 
  2. COVID-19
    - Verschil met Corona
  3. Vaccinaties
  4. Wie bepaalt wat?

Slide 6 - Slide

Coronavirus: uitsteeksels van het virus lijken op kroontjes -> Corona is Latijn voor kroon

Wat weten jullie over virussen? Een stukje DNA of RNA met een eiwitlaagje eromheen -> heeft een gastheercel nodig om te kunnen overleven en vermenigvuldigen (kan maximaal 72 uur overleven op plastic)
- Verspreiding via druppels op handen of door de lucht

Ziekte heet COVID-19

Lichaam maakt antistoffen aan

Waarom nog geen vaccin? Virus verspreid zich snel en verandert zijn genetische code -> meer varianten = moeilijker vaccin
Internationaal
World Health Organization
- Onderdeel van de Verenigde Naties
- Hoogst mogelijke niveau van gezondheid
   voor iedereen
- Wereld veiliger maken
- Zwakkeren in de samenleving beschermen

Slide 7 - Slide

WHO: stimuleren van gezondheid en behalen hoogst mogelijke voor iedereen, ongeacht ras, geslacht, leeftijd of sociale omstandigheden

Voorbeelden: richtlijnen en standaarden voor de kwaliteit waar schone lucht en water aan moeten voldoen, internationale richtlijnen voor de preventie en behandeling van ziekten, ontwikkelen van vaccinatieprogramma's, geven van voorlichting

Eigenlijk een overkoepelend orgaan voor de sturing en coördinatie van gezondheidszorg in de wereld
Zelf aan de slag
  1. Ga naar: https://www.who.int/ 

  2. Zoek twee onderwerpen waar de WHO zich mee bezig houdt en die JIJ interessant vindt.
  3. Waarom vindt jij dit belangrijk?
  4. Wat doet de WHO hiermee?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions


PAUZE

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat vond jij belangrijk?

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Nationaal
RIVM: Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu 
- Adviseren van de overheid, gemeenten en burgers
- Uitvoeren van preventieprogramma's
- In de gaten houden van gezondheid en ziekte
- In de gaten houden van leefklimaat en milieu
- Voorkomen, bestrijden en beheersen van crises
- Uitvoeren en delen van wetenschappelijk onderzoek

Slide 11 - Slide

RIVM werkt samen met WHO voor uitwisseling van wetenschappelijke informatie en implementatie van richtlijnen en standaarden

- Adviseren van overheid over bijvoorbeeld corona
- preventie: vaccinatieprogramma's en bevolkingsonderzoeken
- monitoren kwaliteit van water, deeltjes in de lucht, giftige stoffen in speelgoed

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Betrouwbaar?
Is het RIVM betrouwbaar?

Waarom wel/niet?

Waar moet je naar kijken?
di

Slide 13 - Slide

Verschillende manieren om betrouwbaarheid te vergroten:
- Wet op het RIVM: Commissie van toezicht op wetenschappelijk niveau en onafhankelijkheid
- Nederlandse Gedragscode Wetenschappelijke integriteit 
Code ter voorkoming van belangenverstrengeling 
Klachtenregeling Wetenschappelijke integriteit
- Interne en externe peer review

Waar moet je naar kijken bij een bron?
- Auteur (expert?)
- Jaartal (recent?)
- Doel (verkoop of objectief?)
- Gebruik van andere bronnen

Zijn deze bronnen betrouwbaar?
https://speld.nl/2020/08/25/in-de-war-van-alle-coronamaatregelen-wij-maken-het-compleet-onoverzichtelijk-voor-je/ 

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0924857920300674 

https://nl.wikipedia.org/wiki/Coronapandemie 

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1399-6576.1978.tb01301.x 

Slide 14 - Slide

Verschillende manieren om betrouwbaarheid te vergroten:
- Wet op het RIVM: Commissie van toezicht op wetenschappelijk niveau en onafhankelijkheid
- Nederlandse Gedragscode Wetenschappelijke integriteit 
Code ter voorkoming van belangenverstrengeling 
Klachtenregeling Wetenschappelijke integriteit
- Interne en externe peer review

Waar moet je naar kijken bij een bron?
- Auteur (expert?)
- Jaartal (recent?)
- Doel (verkoop of objectief?)
- Gebruik van andere bronnen

Zorg in Nederland
Corona/ziek en dan?

Hoe is de zorg in Nederland geregeld?

Gaat dat altijd goed?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Zelf aan de slag
  1. Open 'Brief Actiz' in CumLaude
  2. Open 'Vragen Brief Actiz' in CumLaude

Lees de brief en maak de bijbehorende vragen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
(Af)maken: Opdracht 'Brief Actiz'

Slide 17 - Slide

This item has no instructions