6.2 Veroveraars

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

6.2 Hoe veroverden de Europeanen grote delen van de wereld? 

Zwaar werk

Samen lezen Zwaar werk op blz. 52/58.

1. Wie moesten in eerste instantie het zware werk doen?
2. Waarom stopte dit?
3. Welke oplossing bedachten de Spanjaarden?

Afrikanen in een zilvermijn op Haïti (1595).

schooltv.nl

schooltv.nl

Productie en handel op de hele wereld

Samen lezen Productie en handel op de hele wereld op blz. 53/59.

1. Wat is een plantage?
2. Waarom werden plantages opgericht?
3. Hoe kwamen de Spanjaarden aan mensen die op de plantages werkten?

Mensen aan het werk op een plantage met suikerriet in West-Indië (1823).

Slavernij: een zwarte bladzijde uit de geschiedenis

Vraag: Waarom is het belangrijk dat we het verhaal de slavernij blijven vertellen?

Werktijd

• Lees de leerstof op blz. 53 (BL)-59 (KL).

• Maak opdracht 5

• Topografie oefenen.

6.2 Hoe veroverden de Europeanen grote delen van de wereld? (Blz. 59)

Europa en de wereld

Lees Europa en de wereld op blz. 54.

1. Wat deden de Europeanen bij aankomst in het nieuwe gebied?
2. Wat is een kolonie?
3. Wat wordt er bedoeld met de Europese overzeese uitbreiding?
4. Hoe zie je dit nu terug in Zuid-Amerika?

Handelspost in Batavia, Oost-Indië (1657)

Werktijd

• Lees de leerstof op blz. 59 + 60

• Maak opdracht 7, t/m 9 + herhaling
• Nakijken en verbeteren

• Maak de verdieping (blz. 57)
  
• Quiz over slavernijverleden