5.3 - havo Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

Pak een laptop, boeken, schrift
§5.3 - 3 havo - Gevolgen voor de bestemmingsgebieden
1 / 22
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Pak een laptop, boeken, schrift
§5.3 - 3 havo - Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

Slide 1 - Slide

Vandaag:
- nabespreken opdracht 5 - werkboek open op HW 5.2
- de woorden autochtoon/allochtoon
- gevolgen van migratie in 3 dimensies
§5.3 - Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

Slide 2 - Slide

Lesdoelen §5.3
§5.3 gaat in op de gevolgen voor de bestemmingsgebieden:
  • je weet wat in bestemmingsgebieden de positieve en negatieve gevolgen van migratie kunnen zijn
  • Je begrijpt hoe segregatie en integratie invloed kunnen hebben op de samenleving

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

0

Slide 5 - Video

Gevolgen Migratie
Om welke redenen migreren mensen?

Slide 6 - Slide

Demografische gevolgen

Slide 7 - Slide

Bekijk de figuur. Welke demografisch gevolgen voor het bestemmingsgebied V.S. blijken uit deze figuren?

Slide 8 - Open question

Arbeidsmigranten

Laagopgeleid: laagbetaald en ongeschoold werk 



Hoogopgeleid: kennismigrant

Slide 9 - Slide

Wat is een positief economisch gevolg van arbeidsmigratie voor een bestemmingsgebied?

Slide 10 - Open question

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Multiculturele samenleving
segregatie
acculturatie
integratie
migranten en niet-migranten nemen cultuurelementen van elkaar over
Bestaan van verschillende culturen binnen een samenleving die met elkaar samenleven
het (ruimtelijk) gescheiden leven van groepen mensen
proces waarbij door contacten met een andere cultuur de bestaande cultuur verandert 

Slide 13 - Drag question

Integratie of segregatie?
A
Integratie
B
Segregatie

Slide 14 - Quiz

Wat ga je doen
1.  Ga naar Teams bestanden -> lesmateriaal en open het antwoordmodel en kijk je werk van 5.2 na met een andere kleur pen.

2. Lees de tekst van §5.3 (papieren boek of E-book)

3.  Maak opdracht 1 t/m 4+6 (papieren werkboek)

Slide 15 - Slide

Laptop dicht, werkboek gereed
§5.3 les 2- 3 havo - Gevolgen bestemmingsgebieden

Slide 16 - Slide

Oefenen met meningsvorming
Hoe maak je een onderbouwde mening? -> Vaardigheden

Slide 17 - Slide

segregatie
integratie
verjonging
groeiende bevolking
banen in onderbemande sectoren worden vervuld
multiculturele samenleving

Slide 18 - Drag question

  • Banen in onderbemande sectoren worden vervuld.
  • Mutliculturele samenleving
  • Acculturatie
  • Segregatie
  • Intergratie
  • Verjonging
  • Toenemende inwonersaantal

Slide 19 - Slide

Reacties en politiek
Reacties van inwoners uit het bestemmingsgebied verschillen.

Sommige mensen zijn
 tolerant, anders zijn bang voor buitenlanders (Xenophobie): 

Slide 20 - Slide

Reacties en politiek
Welke migranten bewust toegelaten naar ontwikkelde landen? 
  •  vakmensen, zoals loodgieters en koks 
  • hoger opgeleiden  studenten 
 


Slide 21 - Slide

Wat ga je doen
1.  Maak nu eerst opdracht 5 -> bespreken we vandaag na.

2. Gebruik de tekst van §5.3 (papieren boek of E-book)

3.  Maak opdracht 1 t/m 4+6  af (papieren werkboek)

Slide 22 - Slide