Inclusief Onderwijs: Seksuele Diversiteit

Inclusief Onderwijs: Seksuele Diversiteit

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat visie, kerndoelen, primair onderwijs, voortgezet onderwijs, seksuele diversiteit, curriculum, leerdoelen en leeractiviteiten zijn.

Wat weet je al over visie, kerndoelen, primair onderwijs, voortgezet onderwijs, seksuele diversiteit, curriculum, leerdoelen en leeractiviteiten?

Visie

Visie is een duidelijke en inspirerende beschrijving van wat een school wil bereiken en waarvoor ze staat.

Kerndoelen

Kerndoelen zijn wettelijk vastgestelde doelen die aangeven wat leerlingen moeten kennen en kunnen na het volgen van het primair en voortgezet onderwijs.

Primair Onderwijs

Het primair onderwijs is bedoeld voor kinderen van 4 tot en met 12 jaar en legt de basis voor hun verdere schoolloopbaan.

Voortgezet Onderwijs

Het voortgezet onderwijs is bedoeld voor jongeren van 12 tot en met 18 jaar en bereidt hen voor op vervolgstudies of de arbeidsmarkt.

Seksuele Diversiteit

Seksuele diversiteit verwijst naar de verschillende seksuele oriëntaties en genderidentiteiten die mensen kunnen hebben.

Curriculum

Het curriculum is het geheel van vakken, leerinhouden en activiteiten dat wordt aangeboden op een school.

Leeractiviteiten

Leeractiviteiten zijn opdrachten, oefeningen en andere interactieve elementen die leerlingen helpen bij het behalen van de leerdoelen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.