Les 4. Workshops. Ethiek

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 4

Workshop

Vrijheidsbeperkende maatregelen les 4

Mo Hersi: BLM

• 13 oktober van 10:30 tot 12:00 gaan jullie naar de Black Lives Matter voorstelling van Mo Hersi. 
  
  
• Hij heeft een handboek geschreven over omgaan met verschillende mensen - met name omgaan met interculturele verschillen en racisme -> juist binnen MZ van belang. 

Mo Hersi: BLM

• Deze voorstelling is in de theaterzaal, beneden, zorg ervoor dat je hier bent om 10:30. 
• 3A gaat met Selina Wijnsma
  
• 3B gaat met Feikje Fokkema-Pagani
  
  
• Aanwezigheid is verplicht.

Vandaag

• Dilemma's bespreken
• Terugblik
• Ethiek
• Stelling & AUB
• Aan de slag

Dilemma's 

Denken, delen, uitwisselen

• Je krijgt een dilemma
• Denk na over je gekregen dilemma en beschrijf mogelijke oplossingen/alternatieven/maatregelen
• Ga in een viertal delen: wat voor antwoorden hebben jullie onderling? (10 min)
• Presenteer je oplossingen voor de klas

Terugblik

Hoeveel categorieën vrijheidsbeperkende maatregelen zijn er?

1. 3
2. 4
3. 5
4. 8

Wat is geen categorie?

1. Verbale maatregelen
2. Lichamelijke maatregelen
3. Strafrechtelijke maatregelen
4. medicatiemaatregelen

Wie valt onder de wet zorg & dwang?

1. Alleen minderjarigen
2. Iedereen
3. Mensen in het doelgroepenregister
4. Mensen met een verstandelijke beperking of psychogeriatrische aandoening

Wanneer is zorg onvrijwillig?

1. Als de cliënt het wel wil en de vertegenwoordiger niet
2. Als de cliënt en de vertegenwoordiger niet willen
3. Als de cliënt niet wil en de vertegenwoordiger wel
4. Alle antwoorden zijn goed

Normen & waarden

Wat zijn normen & waarden?

Normen & waarden

• Normen & waarden zijn ongeschreven gedragsregels
  
  
• Normen & waarden zijn afhankelijk van cultuur of religie
  
  
• Normen & waarden zijn twee verschillende dingen, eigenlijk in de verkeerde volgorde

Een norm

• Een norm is een ongeschreven regel
  
  
• Iets dat normaal voor je is
  
  
• Waar komt die norm vandaan?

Een waarde

• Zonder waarden geen normen
  
  
•  Ander woord voor waarde is overtuiging
  
  
• Dingen die je waardevol vindt

Eigenlijk moet het zijn waarden en normen

Ethiek & ethische dilemma's

Ethiek 

• Ethiek is nadenken over jouw normen & waarden
  
  
  
• Het is nadenken over de vraag of je handelen leidt tot goede zorg
  
  
  
• Het kan over hele kleine dingen gaan maar ook over hele grote dingen

Ethische dilemma's

Voorbeelden van ethische dilemma's:

• Wat is een goede balans tussen vrijheid van je cliënt en bescherming van kwetsbare mensen (veiligheid, voorkomen van risico’s, vrijheidsbeperking)?
  
• Mag je als professional afwijken van protocollen en standaarden in het belang van de cliënt? 

Stellingen & argumenten

Wat is een goede stelling?

1. De stelling is controversieel (binnen de doelgroep)
2. De stelling is duidelijk geformuleerd
3. De stelling bestaat uit maximaal 15 woorden
4.  De stelling bevat géén argument 

De stelling is controversieel

Controversieel: ''omstreden, waarover grote meningsverschillen bestaan''

• Niet: elke MZ student krijgt €100. 
• Wel: Elke MZ student is vanaf nu elke dag van 08:30 tot 18:30 op school

De stelling is duidelijk

De stelling moet absoluut geformuleerd zijn: duidelijk. Je geen vragen hoeven stellen om de stelling te begrijpen.

• Niet: Het is beter als sommige alcoholreclames worden verboden in sommige gevallen.
• Wel: Alcoholreclame moet worden verboden
  

De stelling bestaat uit maximaal 15 woorden

Een te lange stelling is onnodig ingewikkeld.

• Niet: In het geval van een afwijkende stageplek moet het mogelijk zijn dat sommige studenten eventueel kunnen verlengen als het echt niet anders kan.
• Wel: het moet mogelijk zijn om langer op je BPV plek te blijven. 

De stelling bevat géén argument

Een stelling is neutraal: zodat je het hiermee eens of oneens kan zijn.

• Niet: Ik vind alcohol lekker dus het moet gewoon kunnen op school.
• Wel: Alcohol drinken op school is toegestaan voor 18+ studenten. 

Wat is een goede stelling?

1. De stelling is controversieel (binnen de doelgroep)
2. De stelling is duidelijk geformuleerd
3. De stelling bestaat uit maximaal 15 woorden
4.  De stelling bevat géén argument 

Wat maakt een argument goed? 

Je maakt voor deze opdracht gebruik van de AUB methode

• A: Argument
• U: uitleg
  
• B: Bijvoorbeeld

Stelling

Stelling: Mensen met downsyndroom moeten verplicht aan de anticonceptie. 

Argument
Bijvoorbeeld
Uitleg

Argument

Stelling: Mensen met downsyndroom moeten verplicht aan de anticonceptie. 

Argument: Zo bescherm je potentiele kinderen tegen een slechte opvoeding.

Uitleg

Stelling: Mensen met downsyndroom moeten verplicht aan de anticonceptie. 

Uitleg: Want mensen met downsyndroom hebben een verstandelijke beperking, vaak functioneren zij zelf op het niveau van een kind en kunnen ze niet (goed) voor zichzelf zorgen. Dan kunnen ze niet voor een kind zorgen.

Bijvoorbeeld

Stelling: Mensen met downsyndroom moeten verplicht aan de anticonceptie. 

Bijvoorbeeld: stel je voor je ouders functioneren op het niveau van een kind van 4, kunnen niet zelf koken en huishouden doen: dan mis je belangrijke vaardigheden en loop je misschien zelfs gevaar als kind zijnde. Dat moeten we niet willen. 

Opdracht periode 9

• Bedenk een stelling over vrijheidsbeperkende maatregelen
• Werk deze stelling uit, inclusief minimaal 1 argument voor en 1 argument tegen volgens de AUB methode. 
• Presenteer je stelling en argumenten voor de klas (2 á 5 min)
  
  
• Je uitgewerkte stelling en argumenten (minimaal 1 A4) en presentatie lever je in via OneNote.