V1 rekendidactiek hele getallen -les 6

wat weet je nog van de vorige les?
1 / 15
next
Slide 1: Mind map
WiskundeHBOStudiejaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slide.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

wat weet je nog van de vorige les?

Slide 1 - Mind map

heb je aan €20 genoeg?

Slide 2 - Mind map

Wat is dit voor situatie?
A
precies rekenen hoeft niet altijd
B
precies rekenen kan niet altijd
C
precies rekenen mag niet altijd

Slide 3 - Quiz

"hoeveel heb ik ongeveer betaald?"
Wat is dit voor situatie?
A
precies rekenen hoeft niet altijd
B
precies rekenen kan niet altijd
C
precies rekenen mag niet altijd

Slide 4 - Quiz


Wat is dit voor
een situatie?
A
precies rekenen hoeft niet altijd
B
precies rekenen kan niet altijd
C
precies rekenen mag niet altijd

Slide 5 - Quiz

Schattend rekenen
Informele fase
A
leerlingen kunnen uitkomsten globaal bepalen zonder de afrondingsregels te hanteren
B
Lln komen tot de standaard afrondingsregel voor het openen met getallen en leren deze toepassen
C
leerlingen zijn in staat meer genuanceerde schataanpakker toe te passen bij het opereren met getallen

Slide 6 - Quiz

Schattend rekenen:
regelgeleide fase
A
leerlingen kunnen uitkomsten globaal bepalen zonder de afrondingsregels te hanteren
B
Leerlingen komen tot de standaard afrondingsregel voor het openen met getallen en leren deze toepassen
C
leerlingen zijn in staat meer genuanceerde schataanpakken toe te passen bij het opereren met getallen

Slide 7 - Quiz

Schattend rekenen
flexibele fase
A
leerlingen kunnen uitkomsten globaal bepalen zonder de afrondingsregels te hanteren
B
Leerlingen komen tot de standaard afrondingsregel voor het openen met getallen en leren deze toepassen
C
leerlingen zijn in staat meer genuanceerde schataanpakken toe te passen bij het opereren met getallen

Slide 8 - Quiz

Wat valt je op
aan de didactische aanpak
van deze leraar?
(film 4000 leerlingen...)

Slide 9 - Mind map


Wat is dit voor
een situatie?
A
precies rekenen hoeft niet altijd
B
precies rekenen kan niet altijd
C
precies rekenen mag niet altijd

Slide 10 - Quiz


Wat is dit voor
een situatie?
A
precies rekenen hoeft niet altijd
B
precies rekenen kan niet altijd
C
precies rekenen mag niet altijd

Slide 11 - Quiz

bedenk zelf een situatie waar je schattend rekent

Slide 12 - Open question

Waarom zou je hier het schattend rekenen willen gebruiken?

Slide 13 - Slide

Wat wil je herhalen in de volgende les?

Slide 14 - Mind map

Wat neem je mee?

Slide 15 - Mind map