Lesvoorbereiding: Samenwerken en om hulp vragen

Lesvoorbereiding: Samenwerken en om hulp vragen

Aan het einde van de les kun je...

samenwerken met anderen, om hulp vragen als je dat nodig hebt en de woordenschat van de les oefenen.

Wat weet je al over samenwerken en om hulp vragen?

Introductie van de lesdoelen

Bespreken van de doelen en ervaringen van de leerlingen met samenwerken en hulp vragen.

Ervaringen delen over samenwerken en hulp vragen

Leerlingen delen hun ervaringen met samenwerken en hulp vragen.

Instructie over het belang van samenwerken en hulp vragen

Geef instructies en voorbeelden over hoe hulp te vragen.

Oefening in tweetallen met werkbladen

Laat de leerlingen in tweetallen oefenen met werkbladen om hun woordenschat te oefenen en samenwerking te bevorderen.

Afsluitende discussie en evaluatie van de lesdoelen

Sluit af met een discussie en evaluatie van de doelen.

Differentiatie voor verschillende niveaus

Differentieer de les voor verschillende niveaus.

Verwerkingsopdrachten als huiswerk

Geef verwerkingsopdrachten mee als huiswerk.

Definitielijst

Instapkaartje: Een kaartje met daarop de doelen van de les om de introductie te ondersteunen.
Werkbladen: Bladen met omschrijvingen van woorden die gebruikt worden om de woordenschat te oefenen.
Bordschema: Een visueel schema op het bord om de lesstructuur te ondersteunen.
Hulpvraag: Een vraag gesteld door een leerling wanneer hij/zij ondersteuning nodig heeft bij een taak.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.