H1: 02. Quiz Zuinigheid, gehoorzaamheid en hard werken

Cultureel-mentale ontwikkelingen in 
Nederland na 1945


1. Zuinigheid, gehoorzaamheid en hard werken
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Cultureel-mentale ontwikkelingen in 
Nederland na 1945


1. Zuinigheid, gehoorzaamheid en hard werken

Slide 1 - Slide

Wanneer begon de Tweede Wereldoorlog in Nederland?
A
1938
B
1939
C
1940
D
1941

Slide 2 - Quiz

Wie gingen samenwerken in de Sociaal Economische Raad?
A
Werkgevers, werknemers en leraren
B
Leraren, werkgevers en de overheid
C
de overheid, werkgevers en werknemers
D
de overheid, werknemers en leraren

Slide 3 - Quiz

Welke zin over lonen na de Tweede Wereldoorlog is juist?
A
Het stijgen van de lonen werd bepaald door de markteconomie
B
De regering mocht na de oorlog bepalen hoeveel de lonen mochten stijgen
C
Het stijgen van de lonen werd bepaald door de werkgevers
D
De werknemers mochten na de oorlog bepalen hoeveel de lonen mochten stijgen

Slide 4 - Quiz

In ruil voor het accepteren van de lage lonen zou de overheid ergens een begin mee maken. Waarmee?
A
Met het herstellen van de huizen
B
Met het herstellen van de infrastructuur
C
Met de opbouw van de verzorgingsstaat
D
Met de opbouw van een economisch netwerk

Slide 5 - Quiz

Wie was vanaf 1948 ministerpresident van Nederland? En van welke politieke partij was hij?
A
Colijn / CDA
B
Colijn / PvdA
C
Drees / CDA
D
Drees / PvdA

Slide 6 - Quiz

Hoe werd de samenwerking tussen de regering, de werkgevers en de overheid genoemd?
A
het harmoniemodel
B
de AOW
C
de sociaal economische raad
D
De verzorgingsstaat

Slide 7 - Quiz

Hierdoor ging de wederopbouw in ons land snel
A
Containmentpolitiek
B
Dominotheorie
C
Marshallhulp
D
Trumanleer

Slide 8 - Quiz

Wat
Maak opdracht:1,2,3,4,7,8,9,10,12,14,16
Werk het kennen en kunnen lijstje uit. 
Tijd
Tot einde van de les 
Hoe
Zachtjes praten mag.
Muziek via Chromebook ook. 
Hulp
De docent loopt rond.
Klaar
Maak de eindtoets van paragraaf 1
Maak een samenvatting/Flashkaarten/Begrippenlijst
timer
5:00

Slide 9 - Slide

Oorzaken van secularisatie
  • Mensen hadden meer vrije tijd.
  • Meer mensen woonden in de stad. Kwamen daardoor in contact met niet- en/of anders-gelovigen. (minder sociale controle)
  • Door de televisie kregen mensen een andere mening dan die van de kerk.
Het gevolg was dat het aantal mensen dat naar de kerk ging daalde. Dit noemen we secularisatie
secularisatie
Proces waarbij de kerk steeds minder invloed heeft op het leven van de mensen.
Bron: De Broederenkerk in Zutphen is nu een bibliotheek. 

Slide 10 - Slide

Ontzuiling
Doordat de mensen van verschillende zuilen dus steeds meer in aanraking kwamen met elkaar, nam de invloed daarvan af. Dit noemen we ontzuiling
ontzuiling
Proces waarbij de bevolking niet langer was verdeeld in vier groepen (zuilen).

Slide 11 - Slide