Periode Revoluties Les 5

Periode Revoluties
Klas 9
1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 13 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Periode Revoluties
Klas 9

Slide 1 - Slide

Tot nu toe in je schrift
  1. Inlegvel
  2. Voorwoord
  3. Inleiding
  4. Aantekening: wat is macht?
  5. Aantekening: bestuursvormen
  6.  Betoog: "Is democratie de ideale bestuursvorm?"
  7. Eigen pamflet
  8. Aantekening Absolutisme in verhaalvorm
  9. Zelfgemaakte memes/spotprent

Slide 2 - Slide

Oorzaken van de Franse Revolutie
Slecht bestuur door absolutisme
De Verlichting

Slide 3 - Slide

De Verlichting
  • Filosofische stroming die opkwam in de 18de eeuw
  • Paste het rationele denken toe op de maatschappij en het menselijk leven
  • Het verlicht denken stelt kennis en rede superieur aan traditie en m.n. het geloof.
  • Rationalisme (= gebruik van gezond verstand) vormt het uitgangspunt.
  • Basisidee: De mens wordt vrij en gelijk geboren





Slide 4 - Slide

De Verlichting
Met rationeel denken kan een eerlijke en betere samenleving worden gerealiseerd en kunnen maatschappelijke problemen worden opgelost. 

Slide 5 - Slide

Rationeel denken leidt tot kritiek
In de 18de eeuw gingen filosofen het rationele denken toepassen op:
  1. De politiek
  2. De maatschappij
  3. Het geloof
  4. De sociale verhoudingen
Kritiek op absolutisme en standensamenleving: oneerlijk en slecht
Machtsmisbruik en onderdrukking
Ongelijkheid en onderdrukking

Slide 6 - Slide

De Verlichting
Volk moet kunnen meebeslissen over bestuur
Koning en regering moeten zich ook aan de wetten houden
Koning moet geen absolute macht meer hebben
Volksvertegenwoordiging moet beslissingen nemen over het bestuur en de wetten, niet de koning
Koning en regering moeten grondrechten van de burgers respecteren en garanderen
Koning krijgt macht niet van God, maar van volk
Iedereen gelijke rechten

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Belangrijke Verlichtingsfilosofen
John Locke
Een koning krijgt zijn macht niet van God, maar van het volk
De macht ligt dus uiteindelijk bij het volk = volkssoevereiniteit

Koning of regering:
  • Belangrijkste taak: mensenrechten beschermen
  • Mogen zelf ook niet boven de wet staan  rechtsstaat





Slide 9 - Slide

Belangrijke Verlichtingsfilosofen
Voltaire
Geen voorstander van democratie
‘Alles voor het volk, maar niks door het volk’
= Verlicht absolutisme



Slide 10 - Slide

Belangrijke Verlichtingsfilosofen
Montesquieu
Scheiding der Machten voorkomt:
  • Machtsmisbruik
  • Onderdrukking
Trias Politica:
  1. Wetgevende macht
  2. Uitvoerende macht
  3. Rechtsprekende macht

Slide 11 - Slide

Belangrijke Verlichtingsfilosofen
Rousseau
Een koning is overbodig

Alleen gekozen volksvertegenwoordiging als regering
Sociaal Contract:
  • Volk geeft parlement de bestuursmacht
  • Parlement voert de wil van het volk uit
  • Volk gehoorzaamt aan wetten van het parlement


Slide 12 - Slide

Opdracht: De Verlichting
Stap 1: Kies een filosoof (Montesquieu, Voltaire, Rousseau, John Locke, Denis Diderot)

Stap 2: Schrijf +/- half A4 over deze filosoof (belangrijke ideeën, levensloop etc.)

Stap 3: Geef antwoord op de volgende vraag: Hoe zie jij de Verlichting terug in jouw eigen leven en/of onze huidige samenleving?
Wat merk jij er bijvoorbeeld van. Focus op de begrippen: vrijheid, gelijkheid en inspraak.

Slide 13 - Slide