Keuzedeel NAH-lesweek 5- 04 maart- 222 klassen - 2023-2024

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Lesweek 5:  week van 26 februari 2024
(eerste les na voorjaarsvakantie) -Docent: M. Eshuis 

Programma- vandaag - les 4 ( na voorjaarsvakantie) 

Deel 1: 

• Welkom, AWR
  
• Mededelingen / Deadlines 
• Terugblik vorige week 
• Lesdoelen voor vandaag 
  
  
  
• Deel 2: 
  
• NAH - gevolgen van hersenletsel 2- casus 
• Spraak & taalstoornis 
• Zelfstandig werken- portfolio opdracht 5 
  
• Check lesdoelen/ leeropbrengst 
• Afsluiting/ volgende week 

Le

Lesuren: 2 (45 min x 2) 
Lesweken : 18
(19 bufferweek en geen reguliere lessen meer) 

Benodigdheden: Laptop / reader keuzedeel 
Literatuur: reader/materiaal docent/lesson up 

Deel 1: 90 min (2 x45 min)

Welkom en AWR 5 

Energizer 5 

lesdoelen 2

Programma doornemen 3 
-----------------------------------------15 min 

Doelen van module en opdracht 10min 
Opbouw vak, algemene planning 10min 
Eindopdracht- Rubric doornemen 10min

Vragenronde 5 min 
-------------------------------------------35 min 


Zelfstandig aan de slag met theorie
------------------------------------------- 30min 

10 min Lesdoelen check

-----------------------------------------------------

90 min. Totaal 

Mededelingen

Let op volgende week - les 5 kun je je portfolio-opdrachten inleveren, donderdag 7 maart via teams voor 17.00u. 
Let op waar je portfolio aan moet voldoen staat ook in de teamsopdracht. 

Als je deze inlevert dan krijg je feedback, is het voldaan? Krijg je een GO Voor je oefenopdracht. 
Na 17 maart zal een andere docent het overnemen ivm verlof en het volgende moment is dan pas weer  9 april. 

frontaalkwab (voorhoofdskwab)temporaalkwab (slaapkwab)hersenstamkleine hersenen (cerebellum)occipitaalkwab (achterhoofdskwab)pariëtaalkwab (wandbeen- of zijkwab).

Terugblik- Gevolgen van hersenletsel 

Gevolgen op verschillende gebieden: 

• Lichamelijk 
• Cognitief 
• Psychische-emotionele gevolgen 
• Maatschappelijke gevolgen 

Weten jullie het nog? 
Voor de vakantie hebben we het gehad over deze 4 categorieën.. 

Kun je per categorie een voorbeeld geven.. 

frontaalkwab (voorhoofdskwab)temporaalkwab (slaapkwab)hersenstamkleine hersenen (cerebellum)occipitaalkwab (achterhoofdskwab)pariëtaalkwab (wandbeen- of zijkwab).

Lesdoelen vandaag 

Aan het einde van de les: 

• Je kunt uitleggen wat de gevolgen (zichtbaar/onzichtbaar) zijn van NAH  
  
• Je kunt het verschil uitleggen tussen een spraak en taalstoornis en voorbeelden geven van beiden vormen
• Je kunt  een profielschets invullen van een cliënt met NAH (casus Mark) 

frontaalkwab (voorhoofdskwab)temporaalkwab (slaapkwab)hersenstamkleine hersenen (cerebellum)occipitaalkwab (achterhoofdskwab)pariëtaalkwab (wandbeen- of zijkwab).

Deel 

Duur: 90 minuten

LET OP! Verdiep je echt even in de vergaderopdracht en maak voor jezelf van tevoren al groepjes (scheelt tijd) 

NAH - gevolgen- profielschets

Opdracht: 
Ga naar teams- lesweek 4- casus Mark. 
Lees eerst individueel de casus door en ga daarna in groepjes de profielschets van Mark invullen. 

Welke belemmeringen en welke mogelijkheden zijn er? 

Een profielschets wordt binnen organisaties vaak gebruikt om dit in beeld te krijgen. 
Dit wordt dan indien mogelijk met cliënt en naastbetrokkenen ingevuld. 

frontaalkwab (voorhoofdskwab)temporaalkwab (slaapkwab)hersenstamkleine hersenen (cerebellum)occipitaalkwab (achterhoofdskwab)pariëtaalkwab (wandbeen- of zijkwab).

NAH - gevolgen - antwoorden casus Mark 

frontaalkwab (voorhoofdskwab)temporaalkwab (slaapkwab)hersenstamkleine hersenen (cerebellum)occipitaalkwab (achterhoofdskwab)pariëtaalkwab (wandbeen- of zijkwab).

Spraak- en taalstoornis 

Taal is een complexe functie in het brein. Veel gebieden zijn hierbij betrokken. 

• Afasie (taalstoornis) - begrijpen en spreken van gesproken en geschreven taal 
  
  
• Dysartrie (spraakstoornis)  - spierbeschadiging waardoor articuleren bijv. moeilijk is. 
  
  
• Verbale apraxie - aansturing van spieren/ schema hoe te spreken knelpunt waardoor produceren van spraak/taal lastig is. 

Ga aan de slag met portfolio-opdracht 5. 
Zoek op internet en in de reader naar de verschillende vormen en schrijf dit op in je eigen woorden! Niet klakkeloos knippen en plakken! 

frontaalkwab (voorhoofdskwab)temporaalkwab (slaapkwab)hersenstamkleine hersenen (cerebellum)occipitaalkwab (achterhoofdskwab)pariëtaalkwab (wandbeen- of zijkwab).

Lesdoelen vandaag 

Aan het einde van de les: 

• Je kunt uitleggen wat de gevolgen (zichtbaar/onzichtbaar) zijn van NAH  
  
• Je kunt het verschil uitleggen tussen een spraak en taalstoornis en voorbeelden geven van beiden vormen
• Je kunt  een profielschets invullen van een cliënt met NAH (casus Mark) 

frontaalkwab (voorhoofdskwab)temporaalkwab (slaapkwab)hersenstamkleine hersenen (cerebellum)occipitaalkwab (achterhoofdskwab)pariëtaalkwab (wandbeen- of zijkwab).