PSY-A les 6

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Rachael Demir-Mutlu

PSY-A les 6 H6

Planning

• Terugblik 6.4 spelontwikkeling
• Theorie 6.4 (15 min)
  
• Spiektabel/opdrachten 6.4
• Afsluiten

H6 Het kind en de groep

• Terugblik
• Theorie: H6.1
• Opdracht: Oriëntatieopdrachten
• Afsluiten

Spelontwikkeling

Over welk soort spel gaat het?
A. Het kind loopt wat rond en kijkt. Het speelt nog niet.
B. Kinderen spelen naast elkaar, maar ieder kind gaat in op zijn eigen spel. Er is geen interactie.

1. A. Toeschouwersgedrag B. Associatief spel
2. A. Parallel spel B. Solitair spel
3. A. Ongericht spel B. Toeschouwesgedrag
4. A. Ongericht spel B. Parallel spel

Over welk soort spel gaat het?
A. Rennen, springen, van glijbaan af
B. Met blokken spelen, lego, hut bouwen
C. "Vadertje en moedertje" spelen

1. A. Bewegingsspel B. Manipulerend spel C. Constructiespel
2. A. Manipulerend spel B. Bewegingsspel C. Constructiespel
3. A. Bewegingsspel B. Constructiespel C. Rollenspel
4. A. Rollenspel B. Constructiespel C Bewegingsspel

Symbolisch spel: 4 - 6 jaar

Symbolisch spel

• Rollenspel
• Verschillende hoeken: pw'er met de kinderen meespelen. gebruik ook materialen die kinderen niet direct herkennen: blokken (fantasie stimuleren). Wissel af met materiaal.

Spel samen bedenken: 6-9 jaar

• Spel volgens regels: "nee zo gaat dit spel niet, een kassamevrouw moet bliepen"
• Constructiespellen: langer volhouden, moeilijker, legobouwwerk
• Realistisch materiaal: 7-9 jaar --> speurtocht, competitiespel, zoek-de-verschillen --> kinderen laten ontdekken, experimenteren en samenwerken.

Spelen is kinderachtig: 6-9 jaar

kinderen van 9 jaar zeggen niet dat ze gaan "spelen". "dat is kinderachtig.

• Groepjes op basis van interesses: betrek kinderen bij bedenken van bijv. sportactiviteiten: apenkooi - vraag kinderen welk rol ze willen.
• Gezelschapsspel: Risk, monopolie spelen voor gezelligheid
• Gamen: door komst van games, minder gezelschapsspel - door verschillende spellen moeilijk om afspraken te maken (verslaafd raken). Toch belangrijk om duidelijke afspraken te maken.

Zelfstandig werken

Lezen: 6.4 spelontwikkeling blz 176 - 184

Maken: 6.4 spelontwikkeling blz. 100 - 102

OOK N4 opdrachten