Thema 1, les 1

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Planning les:

Voorstellen

Biologie in 4vwo

Starten basisstof 1

Voorstellen

Lieke Schuffelen-Vonk --> mevr. Schuffelen. Afkorting SFN

Wat denken jullie? Hoe oud ben ik?

tussen de 25-30 jaar

tussen de 30-35 jaar

tussen de 35-40 jaar

tussen de 40-45 jaar

Het is...

33 jaar oud

Heb ik kinderen? Zo ja, hoeveel?

Geen kinderen

1 kind

2 kinderen

3 kinderen

4 kinderen

Dit is mijn gezin 

Zoon: Thieme (1,5 jaar)

Dochter: Lizelot (4,5 jaar)

Hoe lang werk ik al op het (Blaise) Pascal College?

Dit is mijn eerste jaar

Tussen de 1 en 3 jaar

Tussen de 3 en 5 jaar

Tussen de 5 en 7 jaar

Tussen de 7 en 9 jaar

9 jaar of meer

 in vwo 4

• 3 uur per week.
  
• Nodig, want 2 boeken per jaar
  
• Elke TW een toets, geen SE-toetsen dit jaar
  
• Elke periode een SE --> handelingsdeel
  

Studiewijzer

De planning van periode 1 is gemaakt en te  vinden in de map studiewijzers!

Mevrouw Krop --> is er woensdag

Gaan we nu starten met:

Thema 1: Inleiding in de biologie. 

Werking enzymen

Enzymen maken grote voedingsstoffen klein (knippen). Elke voedingsstof heeft zijn eigen enzym.

Een enzym:

1. bindt aan de voedingsstof
2. knipt de voedingsstof in stukken
3. laat los en kan opnieuw een zelfde voeidigsstof afbreken
   

Welk enzym vertoont de grootste enzymactiviteit?

1. x (rood)
2. y (groen
3. z (paars)
4. ze zijn allemaal gelijk

Leerdoelen

1. Je kunt beschrijven wat biologie is en uitleggen op welke gebieden biologie een rol speelt.
2. Je kunt de levencyclus van dieren beschrijven
3. Je kunt de organisatieniveaus van de biologie benoemen en uitleggen dat op elk hoger organisatieniveau emergente eigenschappen ontstaan. 

Grensgebieden van de biologie

Levende organismen vertonen levenskenmerken. Er zijn negen levenskenmerken. Welke weet je nog?

Levenskenmerken

Levenskenmerken

Een organisme vertoont (de meeste) levenskenmerken.

Een dood organisme vertoont geen levenskenmerken meer

Een object dat nooit levenskenmerken vertoond heeft is levenloos

Levenscyclus vs levensloop

Biotisch en abiotische factoren

Hoe noem je dit levensverschijnsel?

1. plassende hond
2. uitscheiden
3. onderscheiden
4. bewegen

Wat is geen biotische factor

1. aantal rijpe bananen in het woud
2. aantal gorilla's in het woud
3. aantal chimpansees in het woud
4. de hoeveelheid regen in het woud.

Wat is levenloos?

1. Drijvende vis, steen, wolken
2. blikje cola, tractor, lucht
3. Schedel, drijvende vis, overreden egel
4. blikje cola, libelle, water

En nu?

Maken van 1.1: opdr. 1, 2 blz. 11

organisatieniveaus

Biologische eenheden kunnen worden

gerangschikt op grootte.

Kleinste is een molecuul

Organisatieniveaus

DNA

organisatieniveaus

De volgende eenheid die we tegenkomen is de cel. 

De cel is een verzameling van organellen, die ieder een specifieke functie hebben binnen de cel.

Organisatieniveaus

Hoe zat het ook alweer?

Zet de onderstaande organisatieniveaus in de juiste volgorde van klein naar groot

Kleinst

Grootst

biosfeer

ecosysteem

levens-

gemeenschap

populatie

organisme

orgaan

weefsel

molecuul

cel

Sleep de functies naar het juiste orgaanstelsel

Ademhalen

Signalen doorgeven

Voedsel verteren

Stevigheid 

Transport van bloed

Bewegen

Een dijbeen bestaat uit been, kraakbeen, bloedvaten en zenuwen.
Tot hoeveel weefsels en hoeveel organenstelsels behoort een dijbeen?

1. een weefsel en een organenstelsel
2. een weefsel en vier organenstelsels
3. vier weefsels en een organenstelsel
4. vier weefsels en vier organenstelsels

Is de brug van mieren een voorbeeld van een emergente eigenschap?

1. Ja
2. Nee
3. Weet ik niet

Leerdoelen

1. Je kunt beschrijven wat biologie is en uitleggen op welke gebieden biologie een rol speelt.
2. Je kunt de levencyclus van dieren beschrijven
3. Je kunt de organisatieniveaus van de biologie benoemen en uitleggen dat op elk hoger organisatieniveau emergente eigenschappen ontstaan. 

Welke begrippen/concepten vind je lastig?