BNA Filosofie – kenleer

1 / 22
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wat wéét je eigenlijk?

Slide 2 - Slide

Vul de zin aan met iets dat je weet!

“Ik weet dat …”

Slide 3 - Open question

Waarom is de vraag:
“Wat weet je eigenlijk?”
een FILOSOFISCHE vraag?

Slide 4 - Open question

Hoe weet je
de dingen die je weet?

Slide 5 - Slide

Welke bronnen van kennis
kun je noemen?

Slide 6 - Slide

Bestaan er
verschillende soorten kennis?
Waarom wel/niet?

Slide 7 - Open question

Bedenk in tweetallen:
wat is kennis?
Geef dus een definitie!

Slide 8 - Open question

Wat kunnen we kennen?
Wat betekent het als je zegt dat je iets “weet”?

Slide 9 - Slide

Vooronderstellingen
Je begrijpt de woorden.
Iets is kenbaar.
Wat je weet, is waar.
Je bent overtuigd van wat je weet.
Je hebt goede redenen.

Slide 10 - Slide

Voorbeeld: “Dit is koffie.”
1. Je snapt wat het woord ‘koffie’ betekent.
2. Je kunt weten dat iets koffie is.
3. Het is ook echt koffie (en niet bijv. thee).
4. Je twijfelt er niet aan dat het zo is.
5. Je hebt al heel vaak koffie gezien.

Slide 11 - Slide

Pas de vijf vooronderstellingen
eens toe op iets wat jij ‘weet’!

Slide 12 - Open question

Wat is dus kennis?
Definitie (Plato):
"Kennis is een gerechtvaardigde ware overtuiging."

Slide 13 - Slide

Kennis is een overtuiging, …

Slide 14 - Slide

kennis is waar, …

Slide 15 - Slide

en kennis is gerechtvaardigd.

Slide 16 - Slide

Even een zijpad!
Deze definitie is pas in 1963 weerlegd
door de Amerikaanse filosoof
Edmund Gettier.
Tegenvoorbeeld: de stilstaande klok

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Twee bronnen van kennis
zintuigen – zintuiglijke waarneming

verstand (rede) – introspectie, redeneringen

Slide 19 - Slide

Twee hoofdstromingen
empirisme – kennis komt vooral van onze zintuigen

rationalisme – kennis komt vooral uit ons verstand

Slide 20 - Slide

Waarom zouden de zintuigen
een goede bron van kennis zijn?
En waarom een slechte bron?

Slide 21 - Open question

Waarom zou het verstand
een goede bron van kennis zijn?
En waarom een slechte bron?

Slide 22 - Open question