G4S lesdag 1 Het Proces Verbaal

• BOA
• MBO
• Studiejaar 3

LESDAG 1

HET 

PROCES VERBAAL

STRUCTUUR VAN DE LES

• Introductie
• Leerdoelen
• Uitleg eisen en tips goed PVB en PVA. (14.30-15.15 uur)
• Zelfstandig aan de slag met het schrijven van Pv's n.a.v. casuïstiek + nabespreken (15.15-16.15 uur)
• Afsluiting  (16.15-16.30 uur)

LEERDOELEN

• Je weet aan welke eisen een proces-verbaal van bevindingen moet voldoen.
  

• Je weet wat de reden van wetenschap zijn en kan dit toepassen in het schrijven van een proces-verbaal 

• Je kan een  proces-verbaal van bevindingen schrijven die voldoet aan de gestelde eisen. 
• Je weet aan welke eisen een proces-verbaal van aanhouding moet voldoen. 

• Je kan  een proces-verbaal van aanhouding schrijven die voldoet aan de gestelde eisen.
  

 

Nut en belang?

Nou daarom!!!

Het proces-verbaal (pv) is een belangrijk basisdocument voor het gehele strafproces.

Het bevat alle relevante feiten en omstandigheden die een opsporingsambtenaar heeft waargenomen. 

De inhoud van het pv moet helder en duidelijk zijn en voldoen aan juridische eisen.

Een goed pv, daar vang je boeven mee!!!!!!!!!

ART. 152 W.V.SV VERBALINGSERINGSPLICHT

De ambtenaren, bedoeld in de artikelen 141 en 142, maken ten spoedigste proces-verbaal op van het door hen opgespoorde strafbare feit of van hetgeen door hen tot opsporing is verricht of bevonden.

LET OP!

• Meineed :  Opzettelijk onwaarheden in het PV zetten
• Opmaak van een PV: Dient ten spoedigste te worden opgemaakt
• Discretionaire bevoegdheid: Bevoegdheid om niet overal een PV van te maken als BOA

      ALLEEN VOOR EEN OVERTREDING!

VOORWAARDEN PV

Geen conclusies

Geen eigen mening

Redenen van wetenschap (waarnemingen die zintuigelijk gedaan worden)

Boa stuurt PV onverwijld door naar HOVJ

Doel PV

Op basis van PV kan OvJ een beslissing nemen om wel of niet te vervolgen + Rechter kan tot beslissing komen

PV = Uniek bewijs

Wettig bewijsmiddel

Redenen van wetenschap

• Je moet de feiten weergeven door zintuiglijke waarnemingen te beschrijven. 
• Of eenvoudiger gezegd, dat je aangeeft hoe je aan de informatie komt door te gebruiken woorden als:
  ik zag - ik proefde - ik hoorde - ik rook - ik voelde.

Redenen van wetenschap

• In een proces-verbaal wordt informatie gegeven.
  
• Je moet aangeven hoe je aan die informatie/die wetenschap komt.
  
• Er mogen geen conclusies in staan.
  
• De gebeurtenissen mogen niet zelf worden geïnterpreteerd.
  
  
  

Kortom: je mag alleen feiten en 'objectief waarneembare' zaken vermelden.

Zinnen met redenen van wetenschap

• Ik zag dat .... ..... .... en dat .... ....
• In het eerste deel van de zin staat hoe je aan die wetenschap komt ('Ik zag').
• In het tweede deel (na het woordje 'dat') staat wat die informatie, die wetenschap is.
• Ik zag dat een man een steen opraapte en dat hij die steen door een raam in de voorgevel gooide.

 

Ik zag dat een man een steen opraapte. Vervolgens zag ik dat hij die steen door een raam gooide. Ik hoorde glasgerinkel en zag dat er een groot gat in het raam zat. Ik zag dat de man daarna wegrende.

Zinnen met redenen van wetenschap

• Vaak meerdere zinnen achter elkaar met de woorden 'Ik zag/ hoorde/ rook/ voelde/ proefde’.
• Juridisch is dit noodzakelijk: je moet immers aangeven hoe je aan de informatie komt.
• Taalkundig kun je dat wel wat verfraaien door signaalwoorden als 'vervolgens', 'verder', 'daarna' te gebruiken, maar dat is niet de hoofdzaak.

Resultaat

ALS JE ALLE 7 GOUDEN W'S KAN BEANTWOORDEN

KAN JE OOK BEANTWOORDEN OF HET STRAFBARE FEIT GEPLEEGD IS!

ZO VAN JE BOEVEN!

Opdracht

Maak een proces-verbaal op n.a.v. de casus die je eerder vandaag hebt gespeeld.

Zorg dat het proces-verbaal voldoet aan de eisen.

Afsluiting

Hoe ging het met het schrijven van het  Proces-verbaal?

Gebruik je naslagwerk

Vragen?

Tips/Tops?