les bol 5

les 5 bol leiden
1 / 29
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

les 5 bol leiden

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

PES en smart

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Inhoud
  • Leerdoelen
  • Theorie lezen
  • Theorie lessonup met oefeningen
  • Aan de slag 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Je kan verkregen gegevens van de verpleegkundige diagnose correct en accuraat verwerken
je kan doelen formuleren volgens de smart

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe zat het ook alweer???

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe zat het ook alweer???
Het verpleegkundige proces: in dit verpleegproces schrijf je het verpleegplan.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Verpleegkundig beleid vaststellen

Op basis van (anamnese)gesprekken, observaties en onderzoek kun je de zorgproblemen van een zorgvrager in kaart brengen. Daarvoor moet je gegevens hebben  en het probleem op de juiste manier beschrijven. 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn zorgproblemen?
Zorgproblemen zijn de problemen van de zorgvrager waarop je je als verzorgende richt. 

Een zorgprobleem is een probleem op het gebied van zelfzorg als gevolg van geen goede gezondheid. 
 Het is belangrijk je te realiseren dat niet elke aandoening, ziekte of handicap meteen een zorgprobleem inhoudt

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Wat is PES ?

  • De PES wordt gebruikt om een verpleegkundige diagnose of te wel probleem vast te stellen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Waar staat de letter P voor in de PES?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Waar staat de letter E voor in de PES?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Waar staat de letter S voor in de PES?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

PES
P: Probleem. Naam van het desbetreffende gezondheidsprobleem
E: Etiologie. Oorzaak van het probleem of samenhangende oorzaak. 
S: Symptomen. Kenmerken en verschijnselen

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

PES
Ezelsbruggetje voor het formuleren van de PES: ​
P → de zorgvrager is niet meer in staat...​
E → als gevolg van...​
S → wat zich uit in / wat blijkt uit...​


Slide 16 - Slide

This item has no instructions

voorbeeld 1
Casus 1: Cliënt met lichte verstandelijke beperking en beperkte mobiliteit:

Probleem : verminderde mobiliteit
Etiologie : Door lichte verstandelijke beperking en spasticiteit in de benen
Symptomen : Geuit door moeite met opstaan ​​uit een stoel, langzaam lopen met ondersteuning, en kortademigheid bij inspanning.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld 2
Casus 1: Cliënt met lichte verstandelijke beperking en beperkte (mobiliteit) beweeglijkheid:

Probleem : verminderde mobiliteit
Etiologie : Door lichte verstandelijke beperking en spasticiteit in de benen
Symptomen : Geuit door moeite met opstaan ​​uit een stoel, langzaam lopen met ondersteuning, en kortademigheid bij inspanning.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Oefening 1

Mevrouw de Boer is bij jou op de afdeling opgenomen. Ze zegt dat ze de laatste drie dagen heel slecht slaapt omdat het zo lawaaierig is op de gang. ​

Ze geeft aan dat ze door haar slaapgebrek erg veel overdag slaapt en erg prikkelbaar is.

p
e
s

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Probleem : Verstoord slaap-waakritme
E tiologie: Door lawaai op de gang en slaapgebrek
S ymptomen: Geuit door slecht slapen, overdag slapen, en prikkelbaarheid

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Formuleer onderstaand zorgprobleem volgens de PES


Mw. de Bruin verliest gewicht. Zij heeft een Gastro-enteritis (buikgriep) doorgemaakt en is nog steeds af en toe misselijk en ook heeft zij geen eetlust.
p
e
s
 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

PES
Probleem :mw. de Bruin valt af
Etiologie : mw. de Bruin heeft een flinke buikgriep doorgemaakt, ze heeft een week nauwelijks gegeten
Symptoom : mw. is misselijk, heeft weinig eetlust

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

2 manieren: rumba en smart
Formuleren zorgdoel

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

SMART-doelen
S     = specifiek 
M    = meetbaar 
A     = acceptabel 
R     = realistisch
T     = tijdgebonden

Slide 25 - Slide

Specifiek:
Wat willen we bereiken?
Wie zijn erbij betrokken?
Waar gaan we het doen?
Wanneer gebeurt het?
Welke delen van de doelstelling zijn essentieel?
Waarom willen we dit doel bereiken?


Mevrouw Jansen, 72 jaar, is opgenomen in een verzorgingstehuis na een val in huis. Ze heeft lichte kneusingen, maar verder geen gevaarlijke verwondingen. Ze is licht beperkt in haar mobiliteit en heeft problemen n bij het uitvoeren van dagelijkse activiteiten. Ze wil haar graag zelfstandig behouden, met de naam op het gebied van persoonlijke verzorging zoals tanden poetsen en handen 
  • Specifiek : De patiënt zal zelfstandig zijn dagelijkse persoonlijke hygiëne kunnen uitvoeren, zoals tanden poetsen, gezicht wassen en handen wassen.

  • Meetbaar : De patiënt voert deze handelingen zelfstandig uit, zonder hulp, minimaal 5 dagen per week.

  • Acceptabel : De patiënt heeft aangegeven het belangrijk te vinden om weer zelfstandig de persoonlijke verzorging uit te voeren en is gemotiveerd om dit te bereiken.

  • Realistisch : de patiënt heeft de capaciteit om deze handelingen zelfstandig uit te voeren, en er is voldoende tijd en ondersteuning beschikbaar om dit doel te oefenen.

  • Tijdsgebonden : Binnen twee weken zal de patiënt dagelijks deze activiteiten zelfstandig kunnen uitvoeren.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
opdracht!

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
en uitleg toets

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions