les 4 bol en bbl

PES en smart
1 / 31
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 31 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

PES en smart

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Inhoud
  • Leerdoelen
  • Theorie lezen
  • Theorie lessonup met oefeningen
  • Aan de slag 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Je kan verkregen gegevens van de verpleegkundige diagnose correct en accuraat verwerken
je kan doelen formuleren volgens de smart

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Hoe zat het ook alweer???

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe zat het ook alweer???
  • Wat was methodisch werken??
  • In je werk,  werk je volgens het verpleegkundig proces. 
  • Doelgericht, planmatig en met structuur
  • Je houdt telkens goed voor ogen welke resultaten je wilt bereiken en gebruikt het proces van 'verpleegkundig redeneren’ om je doelen te bereiken: de best mogelijke zorg voor de zorgvrager.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verpleegkundig beleid vaststellen

Op basis van (anamnese)gesprekken, observaties en onderzoek kun je de zorg problemen van een zorgvrager in kaart brengen. Daarvoor moet je gegevens hebben  en het probleem op de juiste manier beschrijven. 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn zorgproblemen?
Zorgproblemen zijn de problemen van de zorgvrager waarop je je als verzorgende richt. 

Een zorgprobleem is een probleem op het gebied van zelfzorg als gevolg van geen goede gezondheid. 
 Het is belangrijk je te realiseren dat niet elke aandoening, ziekte of handicap meteen een zorgprobleem inhoudt

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat is PES ?

  • De PES wordt gebruikt om een verpleegkundige diagnose of te wel probleem vast te stellen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

PES
P: Probleem. Naam van het desbetreffende gezondheidsprobleem
E: Etiologie. Oorzaak van het probleem of samenhangende oorzaak. 
S: Symptomen. Kenmerken en verschijnselen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

PES
Ezelsbruggetje voor het formuleren van de PES: ​
P → de zorgvrager is niet meer in staat...​
E → als gevolg van...​
S → wat zich uit in / wat blijkt uit...​


Slide 12 - Slide

This item has no instructions

voorbeeld 1
Casus 1: Cliënt met lichte verstandelijke beperking en beperkte mobiliteit:

Probleem : verminderde mobiliteit
Etiologie : Door lichte verstandelijke beperking en spasticiteit in de benen
Symptomen : Geuit door moeite met opstaan ​​uit een stoel, langzaam lopen met ondersteuning, en kortademigheid bij inspanning.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld 2
Casus 1: Bewoner met beginnende dementie

Probleem: Verstoord slaap-waakritme
Etiologie: Door beginnende dementie en verminderde oriëntatie in tijd
Symptomen: Geuit door veelvuldig nachtelijk wakker zijn, dwalen in de gang, en vermoeidheid overdag.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Oefening 1

Mevrouw de Boer is bij jou op de afdeling opgenomen. Ze zegt dat ze de laatste drie dagen heel slecht slaapt omdat het zo lawaaierig is op de gang. ​

Ze geeft aan dat ze door haar slaapgebrek erg veel overdag slaapt en erg prikkelbaar is.

p
e
s

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

P robleem : Verstoord slaap-waakritme
E tiologie: Door lawaai op de gang en slaapgebrek
S ymptomen: Geuit door slecht slapen, overdag slapen, en prikkelbaarheid

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Formuleer onderstaand zorgprobleem volgens de PES


Mw. de Bruin verliest gewicht. Zij heeft een Gastro-enteritis (buikgriep) doorgemaakt en is nog steeds af en toe misselijk en ook heeft zij geen eetlust.
p
e
s
 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

PES
Probleem :mw. de Bruin valt af
Etiologie : mw. de Bruin heeft een flinke buikgriep doorgemaakt, ze heeft een week nauwelijks gegeten
Symptoom : mw. is misselijk, heeft weinig eetlust

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

2 manieren: rumba en smart
Formuleren zorgdoel

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

SMART doelen
  • Duidelijk (voor iedereen) wat het resultaat moet zijn
  • Minder vrijblijvend
  • Je stelt een termijn
  • Meer kans dat je je doel behaald 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions


Specifiek: een training volgen om beter te worden in feedback geven en ontvangen.
Meetbaar: minimaal 3 oefengesprekken met collega’s.
Acceptabel: afhankelijk van verschillende factoren, maar het lijkt haalbaar.
Realistisch: afhankelijk van verschillende factoren, maar het lijkt realistisch.
Tijdgebonden: tussen week 20 en week 30 van 2023.




Doel:
Tussen week 20 en week 30 van 2023 wil ik beter worden in het geven en ontvangen van feedback, daarom volg ik daar een speciale training voor. In die In die periode wil ik minimaal 3 oefengesprekken voeren met collega’s.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

SMART-doelen
S     = specifiek 
M    = meetbaar 
A     = acceptabel 
R     = realistisch
T     = tijdgebonden

Slide 29 - Slide

Specifiek:
Wat willen we bereiken?
Wie zijn erbij betrokken?
Waar gaan we het doen?
Wanneer gebeurt het?
Welke delen van de doelstelling zijn essentieel?
Waarom willen we dit doel bereiken?


Aan de slag
opdracht!

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
en uitleg toets

Slide 31 - Slide

This item has no instructions