Introductieles T3D 26/30-08-2024

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Klassenplattegrond

Pink: wat wil ik                                                           Wijsvinger: wat doe

dit jaar leren?                                                              ik thuis het liefst? 

Ringvinger:                                                                                       Duim: waar

waar ben ik                                                                                       wil ik extra

goed in?                                                                                             op gaan 

                                                                                                               letten dit 

Middelvinger:                                                                                  jaar?

waar wil ik me extra

voor inzetten?

Klassencode Classroom

??

Spullen In Orde!

Lesboek

Leesboek

Pen

Schrift

Binnenkomen in de klas

1. Je bent op tijd in het lokaal.

2. Je stemvolume is laag, dat betekent dat je fluistert en niet schreeuwt.

3. Je loopt rechtstreeks naar je tafel, jas op de gang, telefoon in het hotel.

4. Je pakt de spullen die je nodig hebt (zie bord). 

5. Je begint aan de startopdracht (zie bord).

6. Je loopt niet zomaar door de klas.

www.roercollege.nl

zoek naar PTD (programma van toetsing en doorstroming)  

Waarom is het voor jou belangrijk om

veel woorden te kennen?

Hoofdstuk 1.5 Lezen

Bekijk de woordenlijst op blz. 55 en zet

een kruisje voor de woorden waarvan je de betekenis al kent.

Kun je het woord op een andere manier

uitleggen dan vermeld in het boek? 

Noteer deze andere betekenis

Hoe maak je van een nieuw geleerd
woord een ander nieuw woord?
Voorbeeld: regelen -> regels

Hoofdstuk 1.5 Woorden

Maak opdracht 6 (blz. 55). 

Klassikaal:

We maken opdrachten 7, 8 en 10 (blz. 56-57). 

Hoofdstuk 1.5 Woorden

Lees de leertekst WOORDVIERKANT (blz. 58)

en maak je eigen woordvierkant met een

woord uit de woordenlijst. 

Klassikaal:

We lezen tekst 3 en maken opdracht 14 (blz. 60-61). 

Klassenplattegrond

Hoofdstuk 1.5 Woorden

Klassikaal:

We hebben tekst 3 gelezen en

maken nu opdracht 14 (blz. 60-61). 

Dit heb je nodig:

*pen

*lesboek

Pink: wat wil ik dit jaar leren? Zoveel mogelijk ervaring opdoen voor de klas.

Wijsvinger: wat doe ik thuis het liefst? Lezen en sporten

Ringvinger: waar ben ik goed in? Ik ben goed in talen, vooral in Nederlands

Middelvinger: waar wil ik me extra voor inzetten? Voor mijn klassen en deze school want ik hoop hier nog lang te

mogen blijven.

Duim: waar wil ik extra op gaan letten dit jaar?

Timemanagement

Woordentrainer

Jullie gaan in de online methode 

oefenen met de woordentrainer.

Dit doen jullie in tweetallen,

er mag niet gespiekt worden!

Dit heb je nodig:

*pen

*schrift

Welke leesstrategieën
kennen jullie al?
Schrijf ze voor jezelf op,
je mag het lesboek gebruiken!

verkennend lezen

nauwkeurig lezen

zoekend lezen

studerend lezen

Hoofdstuk 1.3 Lezen

We lezen tekst 1 klassikaal.

Jullie maken voor jezelf opdrachten 2, 3 en 4 (blz. 24-26). 

Hoofdstuk 1.3 Lezen

We lezen tekst 2 klassikaal.

Jullie maken voor jezelf opdracht 6 (blz. 27-28).

We behandelen leesteksten

OPBOUW TEKST en OPBOUW ALINEA (blz. 29).

LEESTAAK

"Budgetteren kun je leren"

maak opdrachten 19, 20, 21, 22 en 23

(blz. 37-41).