Oppervlakte driehoek

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom bij wiskunde

• Telefoon in de telefoontas
• Kauwgom in de prullenbak 
• Toiletbezoek bij binnenkomst aangeven
• Jas over de leuning en tas op de grond
• Boek B, pen, potlood, geodriehoek en rekenmachine op tafel

Tijdens de les

• Vinger opsteken bij vraag/hulp en wachten op je beurt
  
• Je bent stil wanneer de docent praat
• Je roept niet door de klas heen
• Zelfstandig werken: eerst in stilte en alleen, daarna zachtjes praten
  

Oppervlakte driehoek 

- oppervlakte van een rechthoekige driehoek bereken 

- samen sommen maken

- opgaven maken 

- volgende les

Kijken en schrijven

Kijken en schrijven

Aan de slag

• Maak opgaven 19, 20 en O20 blz. 122 - 123
• Klaar? Lees alvast bladzijden 125-126 door. Welke formule
  gebruiken ze in paragraaf 8.4?
• Samen 22 en 23 maken
• Maak 24 op blz. 126

Wat doe je? 

• Je werkt 5 minuten in stilte en daarna werk je verder 
• Vragen? Lees de theorie door en omcirkel de belangrijke woorden in de opgaven
• Na 5 minuten loopt de docent een rondje. Dan kun je een vraag stellen. 

Aan de slag

• Maak opgaven 19 op blz. 122 (ik loop rond voor vragen)
• Samen 19 nakijken
• Klaar? Werk verder aan opgave 20
• Maak opgave 20 op blz. 122. Klaar? Werk verder aan O20 of U4
• Samen 20 nakijken. 

Wat doe je? 

• Je werkt in stilte en je kunt een vraag stellen aan de docent. 
• Tijdens nakijken blijf je stil en verbeter je het werk of zet je een krul. 
• Vragen? Lees eerst de theorie door en omcirkel de belangrijke woorden in de opgaven

Aan de slag

• Samen 22 en 23 maken op blz. 125- 126
• 
  
• Klaar? Werk verder aan opgave 24 (en 25)
• 
  

Wat doe je? 

• Je werkt in stilte en je luistert en schrijft/tekent mee.
• Vragen? Lees eerst de theorie door en omcirkel de belangrijke woorden in de opgaven
  

Volgende les

Je hebt de opgaven gemaakt en jouw spullen voor wiskunde mee. 

We gaan aan de slag met paragraaf 8.4 

Tijdens de les

• Vinger opsteken bij vraag/hulp en wachten op je beurt
  
• Je bent stil wanneer de docent praat
• Je roept niet door de klas heen
• Zelfstandig werken: eerst in stilte en alleen, daarna zachtjes praten