LJ1 2.2 Afronden / LJ2 2.2 Oplossen met inklemmen deel 1

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: LJ1 - 2.2 LJ2 2.2 deel 1
1.	Lesopening
2.	Terugblik
3.	Lesdoel
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je spullen van wiskunde voor je: boek, schrift en werkboek en open je boek op blz 69.

LJ2: Open je boek op bladzijde 66. Maak alvast een start met de opdrachten 14 t/m 22. 

Huiswerkcontrole

2. Terugblik

Paragraaf 2.1 - Getallen

27,05
Wat is de waarde van 2?

1. 20
2. 2
3. 200
4. 0,2

Schrijf 14 miljoen in cijfers

Schrijf 4 150 000 met het woord miljoen

Is 144 een veelvoud van 12?

1. Ja
2. Nee

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- weet je hoe je decimale getallen moet afronden

- weet je hoe je moet afronden op ronde getallen

Afronden op decimale getallen

Regels voor afronden: 

Bij decimale getallen kijk je naar het éérste decimaal dat je weglaat

- Is het decimaal een 5 of hoger? Dan wordt het cijfer ervoor 1 hoger. Dit noem je afronden naar boven. 

- Is het decimaal een 4 of lager, dan verandert het cijfer ervoor niet. Dat noem je afronden naar beneden. 

Afronden naar boven

10,79864

Dit zijn heel veel decimalen. Ik wil deze afronden op twee decimalen. 

Ik ga kijken naar het derde getal: 

10,79864

Bij een 5 of hoger wordt het getal naar boven afgerond. Er komt dan +1 bij 9. Dit wordt 10. Het tweede decimaal wordt een 0 en het decimaal ervoor wordt één hoger. Het getal wordt dan dus: 10,80

Rond af naar boven op twee decimalen:
1,426

Afronden naar beneden

2,332

Dit zijn heel veel decimalen. Ik wil deze afronden op twee decimalen. 

Ik ga kijken naar het derde getal: 

3,332

Bij een 4 of lager wordt het getal naar beneden afgerond. Het getal ervoor verandert dan niet. Het getal wordt dan: 3,33

Rond af naar beneden op één decimaal:
4,7368

Afronden met ronde getallen

Afronden bij ronde getallen, werkt hetzelfde als bij decimalen. 

Voorbeeld: 

Rond 567 af op honderdtallen. 

567 ligt tussen de 500 en 600. Het ligt het dichtste bij 600. 

567 rond ik dus af naar boven        600

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig paragraaf 2.2 opdracht 28 t/m 37 blz 69 t/m 72.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na. 

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast. 

1. Lesopening LJ2

Pak je boek van wiskunde, je schrift en je werkboek. 

Open je boek op blz 66.

Huiswerkcontrole.

2. Terugblik LJ2

Wat is een snijpunt?

1. Het punt waar de grafiek de x-as snijdt
2. Het punt waar de grafiek de y-as snijdt
3. Het punt waar de grafiek door de oorsprong gaat (0,0)
4. Het punt waar twee grafieken elkaar snijden

Twee formules:
A hoogte = 7,75 + 1,4 × tijd
B hoogte = 2,5 × tijd
Welke grafiek loopt het steilst?

1. Formule A
2. Formule B
3. Beide even stijl
4. Geen idee

Wat betekent het snijpunt van deze twee grafieken?

1. Na 2 uur branden zijn de kaarsen beide 20 cm
2. De kaarsen zijn bij 10 cm even duur
3. De kaarsen zijn na 3 uur branden op
4. Na 3 uur branden zijn de kaarsen beide 10 cm

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- Weet je wat een vergelijking is. 

- Kun je oplossen met inklemmen. 

Vergelijkingen

Overal waar een =-teken tussen staat is een vergelijking.
Bijvoorbeeld:

3a=1,50

3 appels = 1,50 euro
Hoeveel kost 1 appel?

Vergelijkingen oplossen met Inklemmen

Aan het eind van de les begrijp je hoe je een vergelijking moet oplossen door inklemmen.

5. Begeleid inoefenen

Maak samen de voorbeeldopgave op blz. 68 in je boek.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 14 t/m 22 op blz. 66/67

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na en verbeter je.

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog opdrachten waar je moeite mee hebt?

Huiswerk LJ1:                                          Huiswerk LJ2:

Maandag 1 november.                         Maandag 1 november.              2.2 opdr 28 t/m 37                                 2.2 opdr 14 t/m 22