Het gouden ei: les 1 Introductie

Nederlands

Fictie: toegepast op 'het gouden ei'

Les 1

HAVO 4

1 / 31

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Nederlands

Fictie: toegepast op 'het gouden ei'

Les 1

HAVO 4

Slide 1 - Slide

Periode 2

In periode 2 lezen we klassikaal Het Gouden EI.

Een boekentoets; Het Gouden Ei van Tim Krabbé.

Een toets Taalverzorging

Slide 2 - Slide

Het gouden ei

Lees de beschrijving van het boek op Lezen voor de lijst. Google lezen voor de lijst Het Gouden Ei.

Literaire begrippen die we gaan toepassen op Het gouden ei:
verhaalbegin, tijd, ruimte en personages.
titel, spanning, vertelperspectief.
fictie, realisme, genre, argumenten/mening
(leid)motief, moraal

Slide 3 - Slide

Lezen

10 minuten

timer

2:00

Slide 4 - Slide

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

...weet je hoe de rest van de periode eruit ziet.

...weet je wat voor type lezer je bent.

Slide 5 - Slide

Waarom lezen mensen?

Slide 6 - Mind map

Wat is jullie eerste indruk van Het Gouden Ei?

Slide 7 - Open question

Wat voor type lezer ben jij?

We gaan kijken naar wat voor type lezer jij bent.
Er zijn 4 typen lezer:
de reflecterende lezer
de belevende lezer ->
de herkennende lezer
de interpreterende lezer

Slide 8 - Slide

Aan de slag!

Lees de beschrijvingen op de volgende slides.
Welk type lezer ben jij?

Dit is van belang voor de komende lessen!

Slide 9 - Slide

Reflecterend lezen

Je bent gemotiveerd om boeken voor school te lezen. Je interesseert je vooral voor de inhoudelijke kant van de boeken: ze moeten over psychologische, maatschappelijke of historische onderwerpen gaan. Je hebt ontdekt dat boeken iets vertellen over de wereld om je heen, dat ze je helpen om je eigen ideeën te vormen. Je vindt het ook leuk om over de inhoud van boeken te discussiëren.

Belevend lezen

Eigenlijk houd je (waarschijnlijk) niet van lezen, maar goed als het dan toch moet, lees je bij voorkeur niet al te dikke jeugdboeken en het liefst boeken waarin veel gebeurt. De hoofdpersoon moet van je eigen leeftijd zijn. Jongens lezen dan graag avontuurlijke oorlogsboeken, meisjesboeken gaan over problemen.

Slide 10 - Slide

Interpreterend lezen

Je leest ‘echte’ volwassenenboeken en je hebt ook oog voor hoe de schrijver het verhaal vertelt. De stijl en de opbouw mogen best wat ongewoon zijn, want je wil je wel aanpassen. Ook wil je wel kennismaken met enkele bekende werken uit de canon. Je hebt geleerd om zelf een oordeel te vormen over het boek, op grond van allerhande argumenten. Bovendien kun je al behoorlijk op eigen kracht doordringen in de betekenis van de tekst en het thema vaststellen. Wat je nog niet goed kunt, is overzien wat voor plaats het boek in de literatuur heeft.

Herkennend lezen

Je hebt de (grootste) tegenzin tegen lezen overwonnen en je leest met niet al te veel moeite elk jaar de verplichte boeken. Jeugdliteratuur spreekt je zeker nog aan en ook populaire series, maar boeken met volwassenen in de hoofdrol vind je ook heel aanvaardbaar. Belangrijk is wel dat je je goed met de hoofdpersoon kunt identificeren. Het boek moet ook niet al te verwarrend zijn.

Slide 11 - Slide

Vul in:
Ik ben een reflecterende / belevende / herkennende / interpreterende lezer.

Geef hierbij kort aan welke kenmerken van dit type lezer je bij jezelf herkent.

Slide 12 - Open question

Er zit een bepaalde volgorde in de typen lezers

Vul de juiste volgorde in op de volgende slide.

Slide 13 - Slide

Zet in de juiste volgorde van minst enthousiast naar meest enthousiast: de reflecterende lezer, de belevende lezer, de herkennende lezer, de interpreterende lezer

Slide 14 - Open question

Aan de slag!

Open nu les 1 (Gouden ei) en maak slide 16 t/m 31

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Opdracht

Lees nu nogmaals de eerste twee pagina's van het boek op (slide 22 + 23)

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Dit fragment is...

realistisch

niet realistisch

Slide 22 - Quiz

Welke 4 vertelperspectieven ken je?

Slide 23 - Open question

Van welk vertelperspectief is sprake in dit fragment?

alwetende verteller

ik-vertelperspectief

hij/zij-vertelperspectief

wisselende perspectief

Slide 24 - Quiz

Wat betekent 'couleur locale'?

Slide 25 - Open question

Zoek op Google Maps op waar het eindpunt van DE EERSTE ETAPPE van Rex en Saskia ligt. Plak de link hieronder.

Slide 26 - Open question

Zoek op Google Maps op waar het einddoel van Rex en Saskia ligt. Plak de link hieronder.

Slide 27 - Open question

Aan welk(e) woord(en) kun je zien in welke tijd het verhaal zich ongeveer afspeelt?

Slide 28 - Open question

Lesdoelen:
Ik weet wat ik kan verwachten in periode 2/3

Nee

Slide 29 - Quiz

Lesdoelen:
Ik weet wat voor type lezer ik ben

Nee

Slide 30 - Quiz

Klaar?

Dan mag je verder lezen in het Gouden Ei.

Slide 31 - Slide