T2_H7_Geluid

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

1. We leggen de telefoon in telefoontas (oortjes uit) 

2. We eten niet in de klas 

3. We leggen onze lesmaterialen op tafel

4. We stoppen met praten als docent begint met de les 

5. We ruimen pas op als de docent het aangeeft

Wat	Tijd
Inloop, planning en itslearning	5 minuten
Uitleg H7.1 Geluid maken en horen	20 minuten
Verwerking	20 minuten
Afsluiting en huiswerk volgende les	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

Waar moet je aan denken bij het volgende woord:

GELUID

1. Lees H7.1 blz. 104-105 
2. Maak in je schrift een begrippenlijstje van de blauw gedrukte woorden. 
3. Maak in je werkboek H7.1 opgave 1 t/m 11
   --> niet af, dan is het huiswerk voor de volgende les 

Wat	Tijd
Inloop, planning en itslearning	5 minuten
Herhaling H7.1 Geluid maken en horen en uitleg over het oor	25 minuten
PLUS: Geluidssnelheid Onweer en Sonar	15 minuten
Afsluiting en huiswerk volgende les	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

1. Lees PLUS over de snelheid van het geluid
2. Maak in je werkboek H7.1 opgave 14 t/m 16

Wat	Tijd
Inloop, planning en itslearning	5 minuten
Herhaling H7.1 Snelheid van het geluid	20 minuten
Toets LICHT bespreken	20 minuten
Afsluiting	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

VRAAGJE:

• Er zitten 18 tellen tussen bliksem en donder. Hoever is de onweersbui bij je vandaan?

• 18 : 3 = 6 km
• exact: 18 x 340 (m/s) = 6,12 km
• Terug naar PLUS blz. 99 opdracht 16

Wat	Tijd
Inloop, planning en itslearning	5 minuten
Uitleg: Frequentie	30 minuten
Zelf aan de slag	10 minuten
Afsluiting en huiswerk	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

• Frequentie zegt iets over de hoogte van een toon.
• Eenheid van de frequentie = hertz (Hz)
• 1 hertz = 1 trilling per seconde

• Je kunt dit onderzoeken met een oscilloscoop (volgende les)

• Frequentiebereik: Welke tonen kun jij nog horen
• Afhankelijk van leeftijd
• Afhankelijk van soort 

1. Lees H7.2 blz. 106-108 (ook PLUS) 
2. Maak in je schrift een begrippenlijstje van de blauw gedrukte woorden. 
3. Maak in je werkboek H7.2 opgave 17 t/m 23
   --> niet af, dan is het huiswerk voor de volgende les 

Wat	Tijd
Inloop, planning en itslearning	5 minuten
Huiswerk bespreken	5 minuten
Uitleg: Oscilloscoop	25 minuten
Zelf aan de slag	10 minuten
Afsluiting en huiswerk	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

1. Lees H7.2 blz. 106-108 (ook PLUS) eventueel opnieuw
2. Maak in je werkboek H7.2 de rest van de opgaven af (ook PLUS)
    --> niet af, dan is het huiswerk voor de volgende les 

Wat	Tijd
Inloop, planning en itslearning	5 minuten
Huiswerk H7.2 bespreken	10 minuten
Uitleg: Geluidssterkte	15 minuten
Uitleg practicum	10 minuten
Afsluiting en huiswerk	10 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

1. Lees H7.3 blz. 109-110 
2. Maak in je werkboek H7.3 opgaven 34 t/m 43  
   
   Let op--> practicum geluidssterkte is het huiswerk voor de volgende les 

Wat	Tijd
Inloop, planning en itslearning	5 minuten
Practicum geluidssterkte uitwerken	20 minuten
Practicum bespreken	10 minuten
Zelf verder werken	10 minuten
Afsluiting en huiswerk	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

1. Lees H7.3 blz. 109-110 
2. Maak in je werkboek H7.3 opgaven 34 t/m 43  
   
   Let op--> dit is het huiswerk voor de volgende les (12 mei!) 

Wat	Tijd
Inloop, planning en itslearning	5 minuten
Video en vragen beantwoorden: Kun je glas breken met je stem?!	20 minuten
Video bespreken	20 minuten
Afsluiting en huiswerk	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

Wat	Tijd
Inloop: Telefoons in telefoontas. Boeken en etui op tafel.	5 minuten
H8.4 Geluidshinder	40 minuten
Afsluiting, huiswerk en toets	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

Wat	Tijd
Inloop: De teams worden verdeeld!	5 minuten
(D)OE(fen)toets	40 minuten
Afsluiting	5 minuten

https://paxchristicollege.itslearning.com/

Vraag 1

Noteer een geluidsbron

LET OP: Maak het je niet te gemakkelijk, hebben andere teams hetzelfde antwoord --> dan telt deze niet meer mee!

Vraag 2

Teken een grafiek met daarin 1 1/2 trilling

Vraag 3

Lucht eruit, water erin.

Doet de bel het nog?

Waarom wel/niet?

Vraag 4

Snelheid van geluid in lucht = 340 meter per seconde

Tussen flits en donder zitten 9 secondes.

Hoever is de onweersbui van mij vandaan?

(rond af in hele km)

Vraag 5

Teken een oor en noteer de volgende onderdelen met pijlen:
1. Oorschelp
2. Trommelvlies

Vraag 6

• Kies iemand uit in je team
• Deze gaat naar het whiteboard
• Teken een stemvork met klankkast

Vraag 7

Een snaar van een gitaar klinkt heel hoog.

Noteer nauwkeurig 3 oorzaken

(dus alleen het woord "dikte" is niet voldoende)

Vraag 8

Schrijf op een natuurkundige manier:

De frequentie is 440 trillingen per seconde

Vraag 9
Welke toon klinkt hoger?

1. 
2. 

Vraag 10
Kunnen mensen dit geluid horen?
Frequentie = 50 000 Hz

1. ja
2. nee

Vraag 11

Bereken de frequentie!

Denk aan de eenheid.

Vraag 12

Hoeveel dB is de gehoordrempel en de hoeveel dB is de pijngrens?

Dus 2 antwoorden geven!

Vraag 15

Teken 2 grafieken:

a. 1 trilling zacht geluid

b. 1 trilling hard geluid

Vraag 16

Teken een maatregel tegen geluidshinder en zet erbij  Maatregel:

1. Bij geluidsbron
2. Tussen geluidsbron en ontvanger

3. Bij ontvanger

Vraag 17 Wie is het eerst?

1. Pak je telefoon

2. Open de geluidsmeter app (minimaal 1 per groep)

3. Ga terug naar je groep

4. Ga zitten

5. Allemaal op een stoel --> handen omhoog