Oefenen luisterexamen

1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen vandaag?
- Videofragment met vragen
- Theorie
- Oefenen

Slide 3 - Slide

1

Slide 4 - Video

02:17
Waarom spreekt de arts hier van tragedie?
A
Omdat er een patiënt is overleden.
B
De patiënt had langer geleefd als hij gezond was.
C
De arts mist zijn I-pod.
D
Er worden teveel fouten gemaakt.

Slide 5 - Quiz

1

Slide 6 - Video

01:30
Welk probleem wordt besproken in het fragment?
A
Slechte beheersing van de Nederlandse taal.
B
Hun zoon haalt alleen maar onvoldoendes.
C
Mensen met een migratie-achtergrond hebben te weinig kennis van de Nederlandse taal.

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Link

Aan de slag!
  • Kies: MBO Nederlands 3F 2017-2018 oefenexamen dos
  • Maak oefening 30 t/m 34 zelfstandig

10 minuten, dan nabespreken

Slide 9 - Slide

Bij dit fragment horen 2 vragen

Vr. 30: Wat is de belangrijkste aanleiding voor deze reportage?
A
De recente publicatie over de verontrustende hoge suikerconsumptie van Nederlanders
B
De snelle stijging van Nederland op de lijst van landen met een groot suikergebruik
C
De vernieuwde richtlijnen met betrekking tot de dagelijkse suikerinname in Nederland

Slide 10 - Quiz

Tip:
00:03 > "Dat was flink schrikken deze maand. De nieuwste cijfers van de WHO over suiker." 

Slide 11 - Slide

De presentator spreekt met voedseldeskundige Anne Marie Reuzenaar over de verbogen suikers in ons voedsel.

Vr. 31 Wat is haar belangrijkste kritiek op voedselfabrikanten? Zij misleiden consumenten
A
Door in hun productinformatie bewust andere termen voor suiker te gebruiken
B
Door niet te vermelden hoeveel suiker er precies in hun producten zit
C
Door structureel meer suiker te verwerken dan nodig is.

Slide 12 - Quiz

Tip:
02:26 "Fabrikanten blijken suiker op de etiketten onder schuilnamen te verdoezelen (niet ronduit noemen)."

Slide 13 - Slide

Bij dit fragment horen 3 vragen.

Aart Jan van der Lelij zegt dat suiker op zich niet slecht is.
Vr. 32 Hoe maakt hij zijn uitspraak aanvaardbaar?
A
Hij illustreert deze met voorbeelden
B
Hij onderbouwt deze met argumenten
C
Hij ondersteunt deze met onderzoeksresultaten

Slide 14 - Quiz

Tip:
00:14 "Als je helemaal geen suiker hebt, ga je zelf dood. Het lichaam heeft allerlei trucjes om  altijd een constante hoeveel suiker in z'n bloed  te hebben"

Slide 15 - Slide

Aart van der Lelij vertelt over de invloed van suiker op ons lichaam.

vr. 33 Hoe kun je zijn verhaal het best samenvatten?
A
Het lichaam gebruikt veel suiker, dus is voldoende voorraad essentieel
B
Regelmatige inname van suiker is noodzakelijk, want zonder suiker overleef je niet.
C
Suiker is van vitaal belang, maar een teveel wordt onomkeerbaar omgezet in vet

Slide 16 - Quiz

Tip:
00:40 "De situatie is heel anders als je veel te veel suiker inneemt; dat ga je opslaan als vet."

Slide 17 - Slide


Jaap Seidell, hoogleraar voeding en gezondheid, vertelt een verhaal over de broers Kellogg.

vr. 34 Wat is het belangrijkste doel van zijn verhaal?
A
Hij illustreert hiermee dat producenten meer verkopen als producten toegevoegde suikers bevatten
B
Hij laat hiermee zien hoe de eerste televisiereclame voor gesuikerde producten een succes werd
C
Hij toont hiermee aan dat kinderen vrijwel alles lusten als er maar suiker in verwerkt is

Slide 18 - Quiz

Tip:
03:34 "Als je producten zoet maakt, dan gaan kinderen het ook heel erg lekker vinden."

Slide 19 - Slide

Ik vond het een goede les
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Poll

Licht toe, waarom vond je het goed of juist niet?

Slide 21 - Open question

Wat zou je mij nog willen meegeven voor een betere les of in het algemeen?

Slide 22 - Open question

Wat was kern van de les? Maak een volledige zin, dus ik heb geleerd .....

Slide 23 - Open question

Bedankt



Tot de volgende keer! 

Slide 24 - Slide

Bedankt en
 tot de volgende keer!

Slide 25 - Slide