6.2 Samen leven

Welkom vandaag
Planning
  • Lezen
  • Toelichting theorie
  • Vragen stellen
Neem plaats (volgens de plattegrond)
Tas op de grond
PC heb je nodig voor het inloggen bij ItsLearning.


Verslag 
Proefversie: 17 juni
Eindversie: 28 juni

                                    voor 18.00
Begin met
Lezen 6.2

timer
3:00
1 / 32
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Welkom vandaag
Planning
  • Lezen
  • Toelichting theorie
  • Vragen stellen
Neem plaats (volgens de plattegrond)
Tas op de grond
PC heb je nodig voor het inloggen bij ItsLearning.


Verslag 
Proefversie: 17 juni
Eindversie: 28 juni

                                    voor 18.00
Begin met
Lezen 6.2

timer
3:00

Slide 1 - Slide

Waar gaan we het in hoofdstuk 4 over hebben?
  • 6.1 - Prikkels en gedrag
  • 6.2 - Samen leven
  • 6.3 - Een mooier lichaam (TL) Zeep en crèmes (HA)
  • 6.4 -Zorg voor je huid
  • 6.5 - Niet ziek worden
Extra info voor verslag

Slide 2 - Slide

Wat weet je al of nog?
Inloggen met je eigen naam en 
maximaal 2 icoontjes (plaatjes)
timer
1:00
Let op de timer!

Slide 3 - Slide

6.2 Samen leven

Slide 4 - Slide

Leerdoelen
  • Ik weet wat groepsdieren zijn 
  • Ik kan uitleggen waarom groepsdieren samenwerken
  • Ik kan uitleggen waarom een taakverdeling belangrijk is bij groepsdieren

Slide 5 - Slide

Hoe werken dieren samen in een groep?
Dieren in groepen werken samen.
  • Samenwerking gaat het best als er een taakverdeling is, dus als het duidelijk is wie wat doet.
  • Bij een taakverdeling is het ook belangrijk dat iedereen zich aan de regels houdt. 





Slide 6 - Slide

WOLVEN
Een groep wolven heet ROEDEL.
Als wolven op een prooi jagen hebben ze een taakverdeling.

Door samen te werken, hebben ze een grotere kans om een prooi te vangen; dus een grotere kans om te overleven!

Slide 7 - Slide

Waarom werken dieren samen?
A
Dat vinden ze gezellig
B
Dat zijn ze gewend
C
Zo kunnen ze beter overleven
D
Anders voelen ze zich alleen

Slide 8 - Quiz

Hoe heet een groep wolven?
Een groep wolven heet een ...

Slide 9 - Open question

Wie is de baas in een groep?
Een groep dieren heeft vaak een leider. 

De leiders in een groep zijn DOMINANT over de rest van de groep. 

De rest van de groep is ONDERDANIG aan de leiders.

Slide 10 - Slide

RANGORDE
RANGORDE: als er in een groep dominante en onderdanige dieren zijn en elk dier zijn plaats kent.


Kippen hebben ook een duidelijke rangorde, de zogenaamde PIKORDE.

Slide 11 - Slide

Ruzie: vechten?
Dreigen: bepalen wie de sterkste is zonder dat je gaat vechten.
  

Overspronggedrag: gedrag dat heel normaal is alleen past het niet bij het moment.
Vaak als je niet kunt kiezen wat je wilt doen: bijv. vechten of vluchten...

Slide 12 - Slide

Hoe heet de rangorde bij kippen?

Slide 13 - Open question

OVERSPRONGGEDRAG
Ook mensen hebben overspronggedrag!

Bijvoorbeeld op je hoofd krabben als je niet weet wat je moet doen...

Slide 14 - Slide

Welke hond is hier onderdanig?
A
De zwarte hond
B
De bruine hond

Slide 15 - Quiz

Wat is de functie van dreigen?
A
Zo laat je weten dat je wilt vechten
B
Zo bepaal je wie de sterkste is, zonder te vechten

Slide 16 - Quiz

Hoe vinden dieren een partner?
  • Het gedrag waarmee dieren een partner lokken en 'versieren' heet baltsgedrag. 
  • Bij baltsgedrag is ook sprake van overdreven prikkels.
  • De functie van balts is voorbereiding op de paring. 
  • Mensen baltsen ook, al noem je dat meestal versieren. 

Slide 17 - Slide

Wat is oversprong gedrag?
A
Niet passend gedrag
B
Gedrag om te laten zien wie de baas is
C
Gedrag om te laten zien dat je onderdanig bent
D
Gedrag om de rangorde te bepalen

Slide 18 - Quiz

Welke kat vertoont oversprong gedrag?
A
Links boven
B
Rechts boven
C
Links onder
D
Rechts onder

Slide 19 - Quiz

Leerdoelen
  • Ik weet wat groepsdieren zijn 
  • Ik kan uitleggen waarom groepsdieren samenwerken
  • Ik kan uitleggen waarom een taakverdeling belangrijk is bij groepsdieren

Slide 20 - Slide

Waar gaan we het in hoofdstuk 4 over hebben?
  • 6.1 - Prikkels en gedrag
  • 6.2 - Samen leven
  • 6.3 - Een mooier lichaam (TL) Zeep en crèmes (HA)
  • 6.4 -Zorg voor je huid
  • 6.5 - Niet ziek worden
Extra info voor verslag

Slide 21 - Slide

Huiswerk Havo/VWO

Doorlezen  6.1+6.2
Maken 6.1 Opgave 1 t/ m 12
Maken 6.2 opgave 1 t/m 12


Huiswerk TL

Doorlezen  6.1+6.2
Maken 6.1 Opgave 1 t/m 14
Maken 6.2 Opgave 1 t/m 12

Klaar?
Antwoorden nakijken en eventueel verbeteren.

Filmpjes bekijken zie ItsLearning 

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

Slide 24 - Video

Waarom danst deze spin?
A
Om indruk te maken
B
Om te versieren
C
Om niet opgegeten te worden
D
Alle antwoorden zijn goed

Slide 25 - Quiz

Hoe heten de watervogels die je net in het filmpje zag?
A
Meerkoeten
B
Waterhoentjes
C
Aalscholvers
D
Futen

Slide 26 - Quiz

Bij de balts maken dieren gebruik van ....................... signalen

Slide 27 - Open question

Schrijf 1 ding op dat je
in deze les hebt geleerd!

Slide 28 - Mind map

Slide 29 - Slide

En nu aan de slag

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Video

Slide 32 - Video