This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Jagers en boeren
Slide 1 - Slide
Programma
wat?
hoe?
tijd?
terugblik 1.1
klassikaal
5 min
uitleg 1.4
klassikaal
10 min
check
klassikaal
5 min
filmpje met vragen
klassikaal
15 min
Slide 2 - Slide
Wat zijn bronnen?
A
Dingen uit het verleden
B
Dingen uit de geschiedenis
C
Dingen die ons informatie geven over het verleden
D
Dingen die mensen uit het verleden hebben achtergelaten
Slide 3 - Quiz
Is deze film een primaire of secundaire bron?
A
Primair
B
Secundair
Slide 4 - Quiz
jaartelling =
A
periode van 100 jaar
B
manier waarop mensen de jaren tellen
C
de geschiedenis
D
geboorte van Jezus
Slide 5 - Quiz
In welke eeuw is het jaar 1345?
A
13e eeuw
B
14e eeuw
C
12e eeuw
D
23e eeuw
Slide 6 - Quiz
De 2e eeuw begint met het jaar
A
100
B
199
C
101
D
200
Slide 7 - Quiz
Leerdoel
aan het eind van deze les:
kun je uitleggen hoe de eerste jager-verzamelaars leefden
weet je wat de landbouwrevolutie is en waar deze is ontstaan
kun je uitleggen hoe de eerste boeren leefden
weet je wat de verschillen zijn tussen jagers en verzamelaars & jagers en boeren
Slide 8 - Slide
oorzaak-gevolg
bij geschiedenis zijn we opzoek naar oorzaken en gevolgen
Waardoor iets gebeurd noemen wij de oorzaak
wat hierna gebeurd noemen wij het gevolg
Slide 9 - Slide
''Ik heb niet geleerd voor de toets en heb nu een onvoldoende. ''
Niet leren voor de toets is een..........
A
oorzaak
B
gevolg
Slide 10 - Quiz
''Door de regen word ik nat''
Het regent is een......
A
oorzaak
B
gevolg
Slide 11 - Quiz
IJstijd
In Nederland woonde 25.000 jaar geleden niemand
De oorzaak hiervoor was dat het te koud was
Deze periode noemen we een ijstijd
Kaart
Kaart van Europa tijdens een ijstijd
Een oorzaak is iets waardoor iets gebeurt
Slide 12 - Slide
De laatste ijstijd
Rond 11.500 v. Chr. eindigde de laatste ijstijd.
De oorzaakhiervan was de stijging van de temperatuur. Hetgevolg daarvan was dat deijstijd eindigde.
Nederland was voor een groot deel toendra: gras, mos en lage struiken. Wilde dieren: mammoeten, wolven, paarden en rendieren.
Langzaamaan werd Nederland moerassigen ontstonden er bossen.
Slide 13 - Slide
Leefwijze
leven als nomaden: zonder vaste woonplaats
leven van de jacht op dieren en het verzamelen van voedsel --> belangrijkste middel van bestaan = manier om aan voedsel te komen
Slide 14 - Slide
Jagen en verzamelen
jagers maakten werktuigen van dingen uit de natuur om te kunnen overleven: belangrijkste was steen --> daarom ook wel steentijd genoemd
denk aan speren, bijlen, messen
Slide 15 - Slide
Hoe weten wij hoe de jagers en verzamelaars leefden?
Archeologie; bodemvondsten
Experimentele archeologie; Het leven naspelen > vuur maken
Bestuderen van gelijksoortige groepen; Bosjesmannen
Hoe betrouwbaar zijn deze vormen?
Slide 16 - Slide
soorten samenlevingen
samenleving= een grote groep mensen die samenleeft.
Mensen die als nomaden leefden wordt een jager- verzamelaarsamenleving genoemd. Mensen hebben lange tijd zo geleefd, maar zijn in de loop van tijd anders gaan leven. Daarom kennen wij verschillende soorten samenlevingen.
lange tijd leefden mensen als jager-verzamelaar: continuïteit --> 9000 V.C veranderde dit: nieuwe manier van voedselvoorziening door leven van de landbouw
Slide 19 - Slide
Vruchtbare Halvemaan
Gebied waar de eerste landbouw ontstaat (9000 v. Chr.)
Mesopotamie (huidige syrie)
Vruchtbare halve maan
Groei van wilde granen langs de rivieren.
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Landbouwrevolutie
Jager-verzamelaars worden boer
Belangrijke verandering
De landbouwrevolutie duurde meer dan 1000 jaar: niet iedereen werd tegelijk boer
Landbouw bestaat uit: akkerbouw en veeteelt (en tuinbouw)
= een snelle of belangrijke verandering.
Slide 23 - Slide
Gevolgen van de landbouwrevolutie
Mensen stoppen te leven als nomaden
Er ontstaan steden: landbouwsamenleving (middel van bestaan) --> zelfvoorzienend
ontwikkeling economie
Mensen krijgen meer bezittingen
Er ontstaat meer ongelijkheid: de één heeft meer bezittingen dan een ander.