Jodendom documentaire 1: (opweg naar) Palestina

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Het jodendom: de weg naar een eigen staat (documentaire Palestina)

Bestudeer leerdoel 20, 21 en 22 en maak deze zoveel mogelijk jezelf eigen. Hiervoor moet je:

1. De documentaire bestuderen 'Palestina' 

2.  Deze vragen in deze LessonUp beantwoorden (en bespreken)

Lesinhoud

Jodendom, H9: Moeder aller conflicten

- De weg naar een eigen Joodse staat: documentaire Palestina

- Het conflict Israël/Palestina

- Nieuw anti-semitisme

Terugblik vorige les

Het Brits mandaat en de holocaust 

- leerdoel 5 6 (De Britten als modus vivendi en wespennest)

- Leerdoel 16 (pro-Israëlische en pro-Palestijnse kant van de zaak)

- leerdoel 17 (Verzet Palestijnen tegenover zionisten)

Documentaire

Ga naar www.npostart.nl en voer als zoekterm Palestina in. Ga vervolgens naar de documentaire Palestina (45 minuten). Hiervoor zijn belangrijk: leerdoel 20, 21, 22 en 26. Beantwoord naar aanloop van deze leerdoelen de vragen in deze LessonUp.

https://www.npostart.nl/een-rest-keert-weer/08-02-2015/POW_01015480

Personages interview

Documentaire over de ervaringen van een groep jonge joodse Nederlanders die na de Tweede wereldoorlog illegaal en met grote hindernissen naar Palestina reisden. De hoofdpersonages zijn de volgende mensen:

 Hugo de Groot (1926)

 Marty van Collem (1929)

 Rini Shalish (1930)

 Shimon Shalish (1928)

 Lientje Noach-Polak (1927)

 Jacques Pri-Gal (1929)

 Micha Kenane (1928)

 Max Noach (1920)

Misha Kenane (1928)

Jacques Pri-Gal (1929)

1. Wat wordt bedoeld met de Shoah? (Hier wordt over gesproken in het begin van de documentaire (0:19).

2. Wat waren de namen van de schepen waarmee de Nederlandse joden naar Israël voeren?

3. Hoe werd door degenen die de Holocaust hadden overleefd hun ontvangst in Nederland over het algemeen ervaren?

4. Micha vertelt dat niemand, na aankomst in Nederland, nog sprak over het verleden. Hoe zou dat komen denk je? Beargumenteer je antwoord

5. Waren allen die de Holocaust overleefd hadden zionisten? Waaruit blijkt dat?

6a. Jacques vertelt over de keuze die hij moest maken na de bevrijding. Wat vertelt hij over hoe de joden die in Nederland wilden blijven de toekomst voor zich zagen? Hoe zagen zij een leven in Nederland voor zich? (na alles wat er gebeurd was).

6b. Kun je uit de reactie van Jacques opmaken wat hij van deze ‘oplossing’ vond/vindt?

6c. Als je jezelf verplaatst in de personen waar deze documentaire over gaat (de joden die de Holocaust hebben overleefd en weer hun leven moeten gaan opbouwen) wat vind jij dan van de oplossing die de mensen hebben bedacht bij vraag 6A. Onderbouw je antwoord met argumenten

7. Hugo vertelt een anekdote over toen hij in militaire dienst moest. Leg uit dat de officier die een gesprek met hem voert, niets moet hebben van een ‘dubbele loyaliteit’.

8. Waarom moesten de (Nederlandse) joden zo stiekem doen over de reis naar Palestina?

9. Wat deden de Engelsen met de bootvluchtelingen van het schip de Theodor Herzl?

10. Je zou kunnen zeggen dat de manier waarop het interneringskamp (Atliet) bewaakt werd de politiek situatie in Palestina (van net na WOII) symboliseert. Leg dit uit.

11. Leg uit wat het witboek uit 1939 te maken heeft met de manier waarop de Exodus en de Theodore Herzl door de Britten ontvangen worden in Palestina.

12a. Leg uit waarom je de uiteindelijke bestemming van de bootvluchtelingen van de Exodus behoorlijk bizar en zelfs luguber kunt noemen.

12b. Wat vind jij van de manier waarop men met deze joodse vluchtelingen is omgegaan? Onderbouw je antwoord met argumenten.

13. Wat is het dat maakt dat de joodse vluchtelingen helemaal uit hun dak gaan op 29 november 1947? Leg uit.

Volgende les

Jodendom, H9: Moeder aller conflicten

- De weg naar een eigen Joodse staat

- Het conflict Israël/Palestina

- Nieuw anti-semitisme