Y 9 最后一课

《最后一课》这个题目会让你想到什么？

毕业前的一节课

一本课本要结束了

亡国者的一课

老师辞职了

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Slide 1: Quiz

Other languagesUpper Secondary (Key Stage 4)

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《最后一课》这个题目会让你想到什么？

毕业前的一节课

一本课本要结束了

亡国者的一课

老师辞职了

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作者是怎么把这些情节串连起来的？（线索）

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下面哪些是环境描写？有什么作用？

天气那么暖和，那么晴朗！

画眉在树林边宛转地唱歌。

普鲁士兵正在操练。

许多人站在布告牌前边

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如果今天是你的最后一节母语课，你的心情会怎样？

遗憾

难过

兴奋

都不是

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上学路上和上课前的情节描写让你对这个故事有什么样的了解？

小主人公的性格特征

故事的时代背景

故事有种严肃和悲怆的气氛

产生了悬念：这一天比较反常。

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韩麦尔先生

作者从哪些方面描写韩麦尔先生的？其作用何在？

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作者从哪些方面描写韩麦尔先生的？

神态

服饰

语言

动作

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本文的外貌、语言和动作描写，哪一个最直接表现了中心？

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语言描写一

1、韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”；他高度赞美法国语言表现了什么？

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语言描写二

2.“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

“监狱大门”比喻什么？

“钥匙”比喻什么？

全句的含义是什么？

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语言描写三

3.“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁 ”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？

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哪些动词很好地表现了
韩麦尔的思想感情？

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韩麦尔
是个怎么样的人？

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小弗朗士

作者从哪些方面描写小弗朗士？其作用何在？

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请你按情节重新排序小弗朗士的心路历程

诧异 ------珍惜------懊悔 ----- 难过 ----- 害怕

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重新排序小弗朗士的情绪

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https:

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《最后一课》小弗朗士情感变化的原因是

认识到了残酷的现实

被韩麦尔先生情感感染

内心具有爱国主义情感

被普鲁士兵吓住了

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你认为最能体现爱国情感的
行动是什么？

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