Propaganda in de Tweede Wereldoorlog: Verleidelijke leugens en verborgen waarheden

Propaganda in de Tweede Wereldoorlog: Verleidelijke leugens en verborgen waarheden

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je propaganda tijdens de Tweede Wereldoorlog herkennen en begrijpen.

Wat weet je al over propagandagebruik tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Wat is propaganda?

Propaganda is informatie die wordt gebruikt om een specifieke overtuiging of gedrag te bevorderen. Het kan misleidend zijn en wordt vaak ingezet tijdens conflicten.

Propaganda in de Tweede Wereldoorlog

Tijdens de Tweede Wereldoorlog werden propaganda-technieken gebruikt om steun te werven voor de oorlog en om vijanden te demoniseren.

Doel van propagandagebruik

Propaganda werd ingezet om de publieke opinie te beïnvloeden, angst aan te wakkeren en steun te vergaren voor de oorlog.

Nazi-propaganda

De nazi's gebruikten propaganda om hun ideologie te verspreiden, Joden te demoniseren en steun te vergaren voor hun regime.

Geallieerde propaganda

Geallieerde landen gebruikten propaganda om steun te werven voor de oorlogsinspanningen en om het moraal hoog te houden.

Propaganda-analyse

Laat de studenten een stuk propaganda analyseren en de technieken en boodschap identificeren.

Impact van propaganda

Bespreek de impact van propaganda op de samenleving tijdens de Tweede Wereldoorlog en reflecteer op de lessen die we kunnen leren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.