Les 4

Nederlands
Periode 4
Les 4
1 / 10
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 10 slides, with text slides.

Items in this lesson

Nederlands
Periode 4
Les 4

Slide 1 - Slide

Programma
  • Voorlezen
  • Planning
  • Taalspel
  • Feedback/ evaluatieformulier bekijken en maken​
  • Planning taalspel presenteren invullen samen​
  • Taalspel spelen​
  • Verder werken aan je taalspel​
  • Taalspel in groepjes






Slide 2 - Slide

Voorlezen
timer
15:00

Slide 3 - Slide

Planning
Weeknr
Week
Onderdeel
Les
19
5-11 mei
5 mei Bevrijdingsdag
1
20
12-18 mei
2
21
19-25 mei
3
22
26 mei-1 juni
29/30 mei Hemelvaart
4
23
2-8 juni
5
24
9-15 juni
Stageweek
x
25
16-22 juni
Presenteren taalspel
6
26
23-29 juni
Bijzondere lesweek
uiterlijk ma 23 juni 11.59 inleveren CL

Slide 4 - Slide

Taalspelletjes
Speel met elkaar één van de volgende spelletjes​:

-Storycubes (kun je lenen van Judith)​
-Babbelbox (kun je lenen van Judith)​
-Taalspelletjes zie teams NED 2.4

De 12 Leukste Taalspellen voor Kinderen en Volwassenen! (2024) - Spellenwijs​
(Praatprikkel, Hikes zit in de filosofiebox, zwarte kast teamkamer)



Slide 5 - Slide

Huiswerk klaar bij aanvang les 4
  • Je UDM/AS is klaar.​
  • Je kunt ook tussentijds feedback vragen (mondeling) en hebt dit verwerken in je UDM/AS.​
  • Je hebt een planning gemaakt voor deze en volgende lessen.​
  • Materiaal meebrengen voor het maken van het taalspel.​


  • Hoever ben jij?​
  • Waarmee ga jij aan de slag vandaag?​
  • Wat heb je nodig van jezelf en de klas?​
  • Wanneer ben je tevreden?








Slide 6 - Slide

Feedback-/evaluatieformulier
Je kunt tussentijds ook mondelinge feedback vragen aan een andere student voor jouw/ jullie taalspel een feedback-/evaluatieformulier.

Slide 7 - Slide

Aan de slag
Verder werken aan het taalspel

Slide 8 - Slide

Evalueren van de les
  • Hoever ben jij gekomen vandaag?​
  • Hoe tevreden ben jij over je eigen inzet?​
  • Waarmee ga jij aan de slag de komende les? ​



Slide 9 - Slide

Huiswerk bij aanvang les 5
  • Je UDM/AS is klaar.​
  • Je hebt tussentijds feedback gevraagd (mondeling) en dit verwerkt in je UDM/AS.​
  • Je hebt een planning gemaakt voor deze en de volgende les (presentatie taalspel).​
  • Materiaal meebrengen voor het maken van het taalspel.



Slide 10 - Slide