De leerling kan
- brainstormen met medeleerlingen over een zelf bedacht spel
- met medeleerlingen overleggen welk spel ze samen kiezen en hoe ze het spel gaan maken/uitvoeren.
- de taken verdelen binnen het groepje
- het spel ontwikkelen
- de spelregels uitwerken op papier
- een evaluatieformulier opstellen
- de leerling kan zijn medeleerlingen feedback geven