Lesweek 1: Introductie + groepsopdrachten

• LOB
• MBO
• Studiejaar 2

Persoonlijk en professionele ontwikkeling 

Alex Boink en Joy Eggink

Lesweek 1 

maar dan in leerjaar 2

Planning en doel

Terugblik vorig leerjaar

Vooruitblik leerjaar 2

(Eerste) indrukkenspel

Opdracht met stiften

Ontwikkelingsdossier starten

Doel:

Je kan de kwaliteiten van klasgenoten koppelen aan hun ervaringen. 

Je ervaart hoe is het om in deze klas afhankelijk van elkaar te zijn. 

In leerjaar 1 gestart met het ontwikkelingsdossier van P&P en dit jaar daarmee door. 

Leerjaar 2: 

• Elkaar leren kennen
• Samenwerken en samen onderzoeken
• 2e helft: richting stage en bedrijven

Werkwijze: 

• 2 klassen bij BuROC --> soms samen en soms apart
• Ontwikkelingsdossier voortzetten
• Volledige zinnen en minimale eisen in de opdracht
• Zorg ervoor dat je pennen hebt 

P&P

“Je gaat een groot deel van je leven werken. Dan kun je maar beter iets doen wat je echt graag wil en waar je blij van wordt.”

Persoonlijk en Professionele ontwikkeling

Bij P&P word je in de jaren van je opleiding Mediavormgeving begeleid bij het maken van keuzes rondom je loopbaan, te ontdekken wie je bent in de maatschappij en hoe jij jezelf presenteert. 

• Niet alleen bij P&P 
• Werkwijze: Ontwikkelingsdossier bijhouden > later meer
• Ideeën > geef het aan ! 

Periode 2.1

Onze hersenen zijn zo geprogrammeerd dat ze graag dingen in hokjes stoppen. Door dingen in hokjes te stoppen en daar goed te bewaren, hoef je soms niet meer na te denken. Je bent blind geworden voor bijvoorbeeld je kwaliteiten. 

Deze periode ga je juist nadenken over de dingen die zijn geautomatiseerd, zoals je eigen kwaliteiten, ideeën en ambities.

(Eerste) indrukkenspel

Doel: zoeken naar de kwaliteiten bij de juiste personen

• Stap 1: Iedere student schrijft de kwaliteit die passend bij jou is op. 
• Stap 2: Je krijgt een kaart met daarop lege vakken. 
• Stap 3: Iedereen schrijft de kwaliteiten op de bingokaart. 
• Stap 4: je loopt door de klas en voert gesprekken met je klasgenoten over wat zij goed kunnen. 
• Stap 5: Je probeert een match te vinden tussen de klasgenoot en de kwaliteit. 
• Stap 6: Probeer alle vakken met kwaliteiten te matchen bij je klasgenoten

Studenten schrijven kwaliteit op een papiertje en deze neemt de docent in. Daarna iedereen de kwaliteiten opschrijven. Ze gaan rondlopen en vertellen 1 ervaring waar je kwaliteit uit blijkt. (je noemt de kwaliteit niet). De ander moet raden welke er bij past e n samen kom je tot de juiste.

Nieuwe klasgenoten betekent nieuwe samenwerkingen...

samenwerkingsopdracht in groepjes

Opdracht met stiften

Per groepje van 5: 

- 1 stift met touwtjes

- A3 papier

- diverse figuren om te tekenen

In een groepje ga je met 4 studenten een figuur tekenen. Er is steeds 1 persoon die geen touw heeft, maar de leiding neemt. Jullie wisselen per opdracht door. Het is de bedoeling dat jullie gezamenlijk het figuur tekenen op het papier.  

Eerst oefenen met 5 personen en daarna 1 leider en 4 mensen met een touwtje. 

2 klassen tegelijk de uitleg en daarna richting eigen klas. 

Opdracht, papier, stiften uitdelen en groepen maken. 

Ontwikkelingsdossier opstarten

- Pak je dossier van vorig schooljaar erbij. 

- Download de nieuwe opmaak voor periode 2.1 en voeg deze toe aan je ontwikkelingsdossier. 

- Plaats dit in jouw map voor P&P periode 2.1. 

Opdracht lesweek 1 maken: 

• Hoe vond je het om iedereen weer te zien?
  
• Hoe is je week bevallen?
  
• Samenwerken is een belangrijk onderdeel van uit de opleiding Mediavormgever. Hoe heb jij de samenwerkingsopdrachten ervaren?
  
• Wat verwacht je van dit komend schooljaar?