1.5

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Planning

Leerdoelen

Toets bespreken

Uitleg

Oefenen

Aan de slag

Herhalen leerdoelen

Volgende les

Leerdoelen

• Je weet waarom de grond in Hoog-Nederland onvruchtbaar is en hoe het geschikt is gemaakt voor akkerbouw.
  
• Je begrijpt hoe het reliëf in Hoog-Nederland is ontstaan en dat daarbij zwerfstenen zijn achtergebleven.
  
• Je kunt op een topografische kaart Hoog-Nederland aanwijzen.
  

Toets bespreken

Wat: Bespreken van de toets

Hoe: Via kwizl

Hulp: Steek je vinger op

Tijd: 10 minuten

Klaar: Beginnen met de uitleg

Vorige les: Quizziz

Wat: Toetsje over de vorige les

Hoe: In stilte

Hulp: Steek je vinger op

Tijd: 5 minuten

Klaar: Wacht rustig tot iedereen klaar is

Douchputje (dat wegzakt)

Nederland = Benedenloop

Stroomgebied

Invloed van de gletsjer

Stuwwallen

Smeltwaterdalen

Zwerfstenen

De arme zandgronden

Eerste bewoners waren jagers

Onvruchtbaar: Want? Zand

Mest (schapen)

Kunstmest

Praktische Opdracht

Hoe ver is iedereen? Laat maar zien

Aan de slag

Wat: Huiswerk opdrachten of P.O.

Hoe: Rustig werken

Hulp: Steek je vinger op

Tijd: 20 minuten

Klaar: Doe nu de andere optie

Topografie leren toetsweek

Pak aan!

Leerdoelen

• Je weet waarom de grond in Hoog-Nederland onvruchtbaar is en hoe het geschikt is gemaakt voor akkerbouw.
  
• Je begrijpt hoe het reliëf in Hoog-Nederland is ontstaan en dat daarbij zwerfstenen zijn achtergebleven.
  
• Je kunt op een topografische kaart Hoog-Nederland aanwijzen.
  

Volgende les

Huiswerk: Maak de opdrachten van 1.5

(Let op! Huiswerk controle)