This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Start 2BC
Slide 1 - Slide
Deze les:
checken wat weten we nog van vorig jaar?
Wat gaan we dit jaar doen?
Herhalingsopdrachten maken
Slide 2 - Slide
Aan het einde van deze les:
... Weet je hoe goed je de kennis van vorig jaar hebt onthouden (of bent vergeten)
... Weet je waar je het komende jaar mee gaat werken.
... Heb je geoefend met oefenvragen
... Kun je aangeven wat je nodig hebt om geschiedenis dit jaar tot een succes te maken.
Slide 3 - Slide
Dit weet ik nog van vorig jaar
Slide 4 - Mind map
Dit vond ik moeilijk
Slide 5 - Mind map
Herhaling: Tijdvakken van leerjaar 1
.
Tijdvak 1: Jagers en Boeren
Tijdvak 2: Grieken en Romeinen
Tijdvak 3: Monniken en Ridders
Tijdvak 4: Steden en Staten.
Tijdvak 5: Ontdekkers en Hervormers
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Mind map
Slide 8 - Mind map
Slide 9 - Mind map
Slide 10 - Mind map
Slide 11 - Mind map
Leerjaar 2:
H1: Regenten en Vorsten
H2: Pruiken en Revoluties
H3: Burgers en Stoommachines
H4: Wereldoorlogen
H5: De wereld na 1945
Slide 12 - Slide
Aan de slag:
Beantwoord de volgende vragen, deze vragen gaan over de lesstof van vorig schooljaar. Je mag antwoorden opzoeken in de lessen van vorig jaar.
Kijk je antwoorden na, vul dan op de laatste dia in wat je van mij nodig hebt om geschiedenis dit jaar een succes te maken
Klaar? Check of de methode van leerjaar 2 werkt.
Slide 13 - Slide
Lees de twee stellingen hieronder, kies daarna het juiste antwoord.
Stelling 1: De landbouwrevolutie voltrok zich in korte tijd, in het jaar 10.000 v. Chr. Stelling 2: Met de uitvinding van het schrift komt er een einde aan de prehistorie.
A
Stelling 1 is goed, stelling 2 is fout.
B
Stelling 1 is fout, stelling 2 is goed.
C
Stelling 1 en 2 zijn allebei goed.
D
Stelling 1 en 2 zijn allebei fout.
Slide 14 - Quiz
Gebruik bron 1 Gaat deze bron over het leven van een jager verzamelaar of dat van een boer? Leg je antwoord uit.
Slide 15 - Open question
Geef aan of de bron een feit of een mening is, leg je keuze uit met een voorbeeld uit de bron! Doe het zo: Bron 1 is een (feit/mening), want in de bron staat ....
Slide 16 - Open question
Bekijk de bron. Koppel de afbeelding aan een begrip uit het hoofdstuk. Doe het zo: Deze afbeelding past bij het begrip (noem het begrip), want ik zie op de afbeelding … (leg je keuze uit en laat zien dat je weet wat het begrip betekent
Slide 17 - Open question
Is dit een primaire of een secundaire bron, leg je antwoord uit.
Slide 18 - Open question
Gebruik bron 3. Was dit kerkgebouw protestants of katholiek? Leg je antwoord uit.
Slide 19 - Open question
Sleep de juiste denkwijzen naar het juiste tijdvak
wat de kerk verteld is altijd waar
zelf dingen onderzoeken
de wereld is plat
kritisch zijn
De kunst en cultuur van de oudheid is ons grote voorbeeld
Mijn plaats in de wereld is door God bepaald.
Slide 20 - Drag question
Leg uit dat deze afbeelding een goed voorbeeld is van gebondenheid aan tijd en plaats