4H literatuur 1.3 setting & ruimte 101219

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

di. 10 dec. - 4h2 - 5e uur

literatuur

terugblik vorige lessen

setting & ruimte

Het huis van de moskee - Kader Abdolah

mentorzaken

• rekening fotograaf
• verslag open dag: Lotte-Marit, Gijs, Shivan, Elroy
• finalist Maartensdictee a.s. vrijdag 4e uur 223: Ayasolange!
• regels mwu's

personages

• round character
  
• flat character
• type
• karikatuur
• conflictmodel

perspectief

=

gezichtspunt 

(altijd subjectief)

3 soorten perspectief

1. ik-perspectief
2. personaal perspectief (hij/zij-perspectief)
3. alwetende verteller

Wat wordt er met de setting & ruimte van een verhaal bedoeld, denk je?

paragraaf 1.3 blz. 20-23

• blauwe tekst blz. 20
• tekst 1 blz. 21
• beantwoorden vragen 1 t/m 5 blz. 20
• tekst 2 blz. 23
• beantwoorden vragen 6 t/m 10 blz. 22

vr. 13 dec. - 4h2 - 5e uur

• huiswerkcontrole
• bespreken huiswerk: vraag 6 t/m 10 blz. 22 NN literatuur
• Wat heb je geleerd over setting & ruimte en over Het huis van de moskee?
• §1.4 Tijd
• lezen / luisteren naar  De verwarde cavia

vraag 6 t/m 10 blz. 22

bespreken

Wat heb je de afgelopen les geleerd over setting & ruimte?

Wat heb je de afgelopen les geleerd over "Het huis van de moskee"?

ma. 16 dec. - 4h2 - 4e uur

• mentorzaken
• De verwarde cavia
• §1.4 Tijd

mentorzaken

• mwu: Ralph -2; Daan -2; Elroy -3
• openstaande boetes mediatheek: Lotte-Marit
• lijst kerstontbijt --> deel ik vanmiddag

§1.4 Tijd

Op welke manier speelt het fenomeen tijd een rol in romans (verhalende boeken), denk je?

§1.4 Tijd

• spanning
• vertelheden
• flashback
• vooruitwijzing
• vertraging
• cliffhanger
• a-chronologie
• open plekken

§1.4 Tijd

• Lees tekst 1 op blz. 25
• Maak vraag 1 t/m 5 op blz. 24-25
• bespreken
• Lees tekst 2 op blz. 26-27
• Maak vraag 6 t/m 10 blz. 26
• bespreken

De verwarde cavia

Paulien Cornelisse

https://podcastluisteren.nl/ep/De-verwarde-cavia-CAVIA-1-2

huiswerk di. 17/12

• meenemen NN gewoon en NN literatuur (0,5-0,5) + schrift
• afm. vraag 6 t/m 10 blz. 26
• lees in/luister naar De verwarde cavia

vr. 10 jan. - 4h2 - 5e uur

NN literatuur - §1.5 Thema's en motieven

Thema's & motieven

klassikaal lezen blauwe stukjes op blz. 28

Thema's & motieven

• thema: waarover een verhaal nog meer gaat, afgezien v.d. personages en gebeurtenissen. Hetgeen waarover de schrijver een visie heeft en jou aan het denken wil zetten.

Thema's & motieven

• verhaalmotief: opvallend verhaalelement dat steeds opnieuw opduikt in het verhaal, net als een motief in een tapijt. (concreet of abstract)

Thema's & motieven

• concreet motief: verhaalelement dat meerdere malen letterlijk voorkomt.
• abstract motief: verhaalelement dat niet letterlijk in het verhaal voorkomt, maar dat je zelf moet afleiden.

Thema's & motieven

• klassikaal lezen tekst 1 op blz. 29
• maak vraag 1 t/m 3 op blz. 28
• klassikaal lezen tekst 2 op blz. 30-31
• maak vraag 4 t/m 12 op blz. 29-30

huiswerk ma. 13/1:

• maak vraag 1 t/m 3 op blz. 28
• maak vraag 4 t/m 12 op blz. 29-30

ma. 13 jan. - 4h2 - 4e uur

• enquête, docentbeoordeling door leerlingen
• voorlezen tweede deel tekst 2 blz. 31
• bespreken vraag 4 t/m 12 blz. 29-30
• lezen in De verwarde cavia

gpw-stof:

• Dagen van gras
• De verwarde cavia
• NN literatuur H1 t/m 1.5 blz. 10 t/m 31

lessen deze week:

1. ma 4e: afronden NN literatuur §1.5
2. di 5e: Dagen van gras
3. do 2e: De verwarde cavia
4. do 6e: NN literatuur H1 t/m H1.5
5. vr 5e: herhalen Dagen van gras; De verwarde cavia en NN lit.