week 1: introductie (kennismaking mentorklas)

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

MENTORLES

Welkom

Vandaag gaan we .....

• ..... kennismaken met elkaar
• ..... de lijst met namen + gegevens controleren voor Magister
• ..... het 50 minuten rooster introduceren
• ..... telefoon in de kluis + iPad in de tas aan het begin van de les
• ..... kijken naar het rooster van deze week en volgende week


• ..... inloggen checken van mail, teams en magister
• ..... kort informatie geven over mavo 3
• ..... wat informatie verstrekken over donderdag
• ..... nieuwe schoolpasjes uitdelen (kluisjes)
• ..... iets vertellen over het studiehuis + verzuim

Aan de hand van een spel gaat de klas elkaar beter leren kennen.

De leerlingen maken individueel een beschrijving van vijf feiten over zichzelf.  De feiten die ze opschrijven moeten dingen zijn, die nog onbekend zijn voor de klasgenoten. Welke activiteiten doe je graag na school, wat voor beroep hebben je ouders, of wat is het coolste aan je kamer?

Wie is het oudste?

1. Mevrouw el Allati
2. Mevrouw Lussing

Wie is geboren in Utrecht

1. Mevrouw el Allati
2. Mevrouw Lussing

Wie werkt er langer in het onderwijs?

1. Mevrouw el Allati
2. Mevrouw Lussing

Wie komt er met de auto naar school?

1. Mevrouw el Allati
2. Mevrouw Lussing

Wie is er bang voor de tandarts?

1. Mevrouw el Allati
2. Mevrouw Lussing

Dat ben ik

• Yvonne Lussing
• 46 jaar 
• getrouwd met Lars en moeder van Tess
• Ik lees graag, ga graag op vakantie en vindt het leuk om te koken
• Ik geef al 25 jaar les en dit is mijn 3e school waar ik lesgeef.

Dat ben ik

• Nadia el Allati
• 45 jaar 
• getrouwd met Hakan en moeder van Rozalin en Miran
• Ik lees graag, ga graag op vakantie, ik doe aan fitness.
• Ik geef al 21 jaar les en dit is mijn 2e school waar ik lesgeef.

Vandaag gaan we .....

• ..... kennismaken met elkaar
• ..... de lijst met namen + gegevens controleren voor Magister
• ..... het 50 minuten rooster introduceren
• ..... telefoon in de kluis + iPad in de tas aan het begin van de les
• ..... kijken naar het rooster van deze week en volgende week


• ..... inloggen checken van mail, teams en magister
• ..... kort informatie geven over mavo 3
• ..... wat informatie verstrekken over donderdag
• ..... nieuwe schoolpasjes uitdelen (kluisjes)
• ..... iets vertellen over het studiehuis + verzuim

rooster volgende week

rooster deze week

mail - teams - magister

• je mail is je communicatiemiddel! Check deze dus elke dag
• in Teams zullen docenten taken, afspraken, opdrachten aanleveren. Ook hier, check deze dus elke dag
• In Magister staat je rooster + wijzigingen, maar ook taken. 
  LET OP: soms moet je in de browser inloggen om taken uit te voeren, dan werkt de APP dus niet.

Wat moet je verwachten in mavo 3?

👉 PTA in plaats van PTO

👉 Vakkenpakketkeuze

👉 Stage

Hierover meer in de komende mentorlessen!

Leerlingpassen

Verzuim (107a bestaat niet meer)

Melden in studiehuis bij verzuim

Nu jullie!

Aan de hand van een spel gaat de klas elkaar beter leren kennen.

De leerlingen maken individueel een beschrijving van vijf feiten over zichzelf.  De feiten die ze opschrijven moeten dingen zijn, die nog onbekend zijn voor de klasgenoten. Welke activiteiten doe je graag na school, wat voor beroep hebben je ouders, of wat is het coolste aan je kamer?

LET OP: Zet je naam NIET op het blad

Lever je blaadje in bij de docent.

De leerlingen schrijven de feiten op een blaadje en nummeren deze 1 t/m 5. 

LET OP: De leerlingen zetten hun naam NIET op het blad. Ze vouwen vervolgens hun blaadje en leveren deze in bij de docent.
Hij/zij stopt ze in een afgesloten doos (of la). 

Bespreek het voorbeeld om de leerlingen een idee te geven van wat de bedoeling is!

LET OP: Zet je naam NIET op het blad

Lever je blaadje in bij de docent.

De leerlingen schrijven de feiten op een blaadje en nummeren deze 1 t/m 5. 

LET OP: De leerlingen zetten hun naam NIET op het blad. Ze vouwen vervolgens hun blaadje en leveren deze in bij de docent.
Hij/zij stopt ze in een afgesloten doos (of la). 

Je gaat nu op zoek naar de persoon van het blaadje wat je uitgedeeld hebt gekregen.

Als je het weet, schrijf je de naam op het blaadje en lever je deze weer in.

Aan de hand van een spel gaat de klas elkaar beter leren kennen.

De leerlingen maken individueel een beschrijving van vijf feiten over zichzelf.  De feiten die ze opschrijven moeten dingen zijn, die nog onbekend zijn voor de klasgenoten. Welke activiteiten doe je graag na school, wat voor beroep hebben je ouders, of wat is het coolste aan je kamer?

Heb je nog dringende vragen?
Stel ze hier.