3.4 Breuken, deel 1

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom

Klas 1b1/1b2; welkom bij de les

 Ga lekker zitten! Is je tablet opgeladen?

Pak je tablet, boek, schrift/map, pen/potlood, rekenmachine, agenda en... luister mee! 

Lesdoel

Werken met breuken

 

Aan het eind van deze les kan je rekenen met breuken & een deel van een geheel berekenen

Inhoud van de les

        Terugblik vorige lessen: afronden, hoofdstuk 3.3

        Uitleg nieuwe les: rekenen met breuken en deel van een geheel berekenen

        Agenda en opdracht: opschrijven huiswerk en maken opdrachten

Wat hebben we de vorige keer geleerd? 

Was alles duidelijk?

Waar liepen we tegenaan?

Kijken bij 'volgen' op Snappet en meest voorkomende fouten bespreken

Huiswerk doornemen

Wat hebben we de vorige keer geleerd? 

Was alles duidelijk?

Teller en Noemer

Een breuk bestaat uit twee getallen met 

daartussen een streep. Deze streep noemen

we de breukstreep.

Het getal boven de breukstreek heet de teller, het 
getal onder de breukstreep heet de noemer.

​8​​5​​

noemer

teller

Hoeveel delen van deze pizza zijn benoemd?

Hoeveel delen zijn er totaal?

1 deel

1 deel

De schrijfwijze:

Hoeveel delen benoemd?

-----------------------------

Hoeveel delen totaal?

4 

----

5

Voorbeeld uit Snappet

   Een deel van een geheel berekenen

In de klas zitten 20 kinderen. 1/4 deel zijn meisjes. Hoeveel zijn dat?

Onze school heeft 400 leerlingen, 1/5 deel krijgen een beloning voor een bijzondere prestatie. Hoeveel zijn dat?

Alle eerste klassen van in totaal 180 leerlingen gaan op schoolreis. 1/3 deel gaat naar Dolfinarium, 2/3 deel gaat naar de dierentuin. Aan het eind van de dag gaat 1/6 deel pizza eten en 5/6e friet. Hoeveel gaan er naar het Dolfinarium en hoeveel eten er friet?

duidelijk maken dat de diagonalen hier niet op de rasterlijnen liggen en dus niet precies afgelezen kunnen worden

Lesafsluiting - Aan de slag

Pak je agenda en maak (STIL) de volgende opgave:

Hoofdstuk 3.4

Maken: 1a tot en met 6c (ALLEEN 1, 2c t/m 2h en 3a op tablet, de rest in je schrift). Fouten verbeteren 3.3

Leren: hoofdstuk 3.3

Toets: woensdag 23 november

Antwoorden in Snappet (tablet) en berekeningen in schrift!

3 controle vragen, minimaal 2 goed!

Max 3 minuten uit nu.nl/rd.nl, breinbreker, Bijbeltekst, praatje pot

Einde les! 

Bedankt en tot de volgende keer!

Nog +en & -en?

Wat ging er goed en wat ging er minder?