H.5 herhaling

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welk onderwerp uit 2H vond jij het meest interessant?

H.5 herhaling 

Deze les: 

• Afsluiten geschiedenis 2H
• Quiz over nationalisme en imperialisme
• vragen over de stof en tips voor leren
  

Tot wanneer duurde "De wedloop om Afrika"?

1. Tot de Tweede Wereldoorlog (1939).
2. Tot de Conferentie van Berlijn (1885) was afgelopen.
3. Tot 1914, het begin van de Eerste Wereldoorlog.
4. Tot 1900, toen er wat meer sociale wetten kwamen.

Welk land deed niet mee aan de Wedloop om Afrika?

1. België
2. Nederland
3. Groot-Brittannië
4. Italië

Welk begrip past het beste bij Jan van Speijk?

1. modern imperialisme
2. nationalisme
3. militarisme
4. vrije arbeid

De restauratie zorgde voor

1. een langdurige vrede in Europa
2. een herstel van de positie van de adel
3. invoering van de democratie
4. grote bouwactiviteiten in de hoofdsteden van Europa

QUIZ Nationalisme en imperialisme 

Op het Congres van Wenen streefde men naar

1. de definitieve overwinning op Napoleon
2. een zo groot mogelijke straf voor de Fransen
3. een balance of power en herstel van de grote adel / monarchen
4. een verdergaande democratisering van Europa

Op het Congres van Wenen in 1815 werd …

1. Afrika verdeeld onder belangrijke westerse mogendheden.
2. Nederland samengevoegd met de Zuidelijke Nederlanden.
3. België onafhankelijk verklaard van Nederland
4. De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden gesticht

Voor 1848 is..... de baas

1. het parlement
2. de koning

Wat veranderde er in 1848?

1. Er kwam een nieuwe koning: Willem II
2. Er kwam een nieuwe, democratische grondwet
3. Er kwam een opstand van het volk
4. Er kwam een nieuwe Tweede en Eerste Kamer

Wie hebben er kiesrecht in 1848?

1. Mannen mogen stemmen
2. Rijke mannen en vrouwen mogen stemmen
3. Als een man genoeg belasting betaald mag hij stemmen
4. Niemand mag stemmen

Wat is nationalisme?

1. Trots zijn op alles wat met het leger te maken heeft.
2. Je erg trots voelen op je land.
3. Het maken van nieuwe wapens, zoals tanks en handgranaten.
4. Macht en aanzien van je land vergroten door meer gebieden te veroveren.

Hoe zorgde nationalisme voor militarisme?

1. Sommige landen worden groter
2. Landen willen laten zien hoe sterk ze zijn
3. Het uiteenvallen van landen
4. Het bijeenkomen van landen

De definitie van het begrip militarisme is:

1. Vereren van alles wat met het leger te maken heeft
2. Grote voorliefde hebben voor eigen land en eigen volk
3. Europese landen die veel nieuwe kolonies willen veroveren
4. Bevriende landen die elkaar helpen in geval van nood

In welk jaar riep België de onafhankelijkheid uit?

1. 1815
2. 1830
3. 1848
4. 1870

Wat is geen oorzaak voor het modern imperialisme?

1. Koloniën zijn ideaal als afzetgebied
2. Het hebben van een imperium geeft macht en aanzien.
3. De inheemse bevolking wilde graag onderdeel zijn van een Europees land.
4. Door de industriële revolutie was er een technologische voorsprong.

Geef een politiek motief voor het modern imperialisme.

1. Europese fabrieken hebben behoefte aan goedkope grondstoffen
2. De technologische voorsprong maakt het mogelijk veel grondgebied te besturen en veroveren.
3. Een imperium zorgt voor veel macht en aanzien tegenover andere landen.
4. Volken uit Afrika en Azië moet beschaving worden bijgebracht. Suprioriteitsdenken.

Geef een economisch motief voor het modern imperialisme.

1. Europese fabrieken hebben behoefte aan goedkope grondstoffen
2. De technologische voorsprong maakt het mogelijk veel grondgebied te besturen en veroveren.
3. Een imperium zorgt voor veel macht en aanzien tegenover andere landen.
4. Volken uit Afrika en Azië moet beschaving worden bijgebracht. Suprioriteitsdenken.

Geef een cultureel motief voor het modern imperialisme.

1. Europese fabrieken hebben behoefte aan goedkope grondstoffen
2. De technologische voorsprong maakt het mogelijk veel grondgebied te besturen en veroveren.
3. Een imperium zorgt voor veel macht en aanzien tegenover andere landen.
4. Volken uit Afrika en Azië moet beschaving worden bijgebracht. Suprioriteitsdenken.

Wat is het voordeel van een indirect bestuur?

1. Lokale vorsten bleven in het bestuur, dit voorkwam opstanden.
2. Lokale vorsten waren ondergeschikt aan de Nederlandse/Britse ambtenaren. Hierdoor hoefde het moederland minder bestuurders naar het land te sturen.
3. Doordat lokale vorsten op hun plaats bleven voelde het voor de lokale bevolking alsof er niet zoveel veranderde. Dit voorkwam onvrede.
4. Het voordeel is dat de lokale ambtenaren minder macht hadden waardoor de Nederlanders/Britten gebruik moesten maken van de harde hand.

Hoe werd Nederlands-Indië een kolonie van Nederland?

1. Nederland veroverde het van Groot-Brittannië
2. Het ontstond toen de VOC handelsposten langs de kust bouwde
3. Het werd tijdens het Congres van Wenen besloten
4. De staat nam de bezittingen over van de VOC

De VOC had handelsposten aan de Indonesische kusten.

1. Voor 1799
2. Na 1799

Welke past er niet bij?

1. Inheemse vorsten
2. Direct bestuur
3. Indirect bestuur
4. Indonesische edelen

Welk begrip: "Javaanse boeren moesten 20% van hun land bebouwen met o.a. tabak, suiker, thee en koffie."

1. Exploitatie
2. Vrije arbeid
3. Cultuurstelsel
4. Gouverneur-Generaal

Wat past niet bij het beschavingsoffensief (ethische politiek) van Nederland?

1. Het koloniale leger versterken en moderniseren
2. Inheemse kinderen lesgeven over de geschiedenis van Nederland
3. Indonesiërs opleiden tot ambtenaren
4. Ziekenhuizen bouwen en men leren over gezondheidszorg

Wat was het hoofddoel van de conferentie van Berlijn?

1. koloniale macht terugdringen zonder oorlog
2. minder Franse koloniën
3. vrede bewaren in europa
4. Duitsland meer koloniën

Tijdens de conferentie van Berlijn werd gesproken over

1. de onderlinge omgang met Europese leiders
2. de verdeling van Afrika
3. de verdeling van Azië
4. de omgang met Afrikanen en Aziaten

Einde Quiz! 

1ste plaats: 

2de plaats: 

3de plaats:

Tips voor het leren:

• Stamp begrippen uit je hoofd - maak begrippenkaartjes
• doe hetzelfde met personen en jaartallen
  
• Maak van iedere paragraaf een samenvatting in eigen woorden
• Maak de test je zelf van iedere paragraaf
• maak de oefentoets 
  

Geschiedenislessen 2H van HGB waren....