Introductie: Beweging

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 2

Goedemorgen v2C

Pak op tafel:

- Chromebook

- Pen / potlood

- Aantekeningenblad

Zitten volgens de plattegrond:

Wat hebben de onderstaande plaatjes met elkaar gemeen?

www.ad.nl

Lesplanning

• Uitleg nieuwe module + werkstuk (aantekeningen)
• Opdracht (site doornemen + voorkennis) 

• Doornemen planning

• Afronding (vooruitblik + gedachten delen) 

sites.google.com

Opdracht:

Wat?: MindMap 

Met wie?: Alleen

Doel: Voorkennis activeren/website doornemen 

Open de nieuwe website beweging. Maak op aantekeningen blad een MindMap. (5 clusters - hoofdstukken). 

Schrijf eromheen waar het over gaat + wat jij er al van weet. 

Na 10 min. bespreken we de MindMaps.

Werkstuk: Periode 3

• Wat?
• Met wie?
• Doel
• Cijfer
•  Wanneer?

Afsluiting van de les:

- Waar gaat de nieuwe module over?

- Welke onderwerpen komen terug in deze module?

- Wat moet je doen in het werkstuk van P.3?

- Zijn er nog vragen?

Volgende les....

• In de les: Opstart werkstuk (Werkstukkaart 1) 

• Huiswerk: Doornemen nieuwe website, planning, leerdoelen en werkstukkaart 1 

+ Tweetallen maken 

Deel je gedachten..

Schrijf op een blaadje:

• Naam 
• Waar kijk je naar uit deze module?
• Waar zie je tegenop deze module?
• Met wie zou je willen samenwerken (werkstuk)?
• Wat hoop je te leren? 

Klaar? - Maak een prop en gooi deze in de bak voorin de klas! 

Goedemorgen v2C

Pak op tafel:

- Chromebook

- Pen / potlood

Zitten volgens de plattegrond:

Jayda + Paige	Tobias + Jayden Richard	Federico + Luka Collin + Florijn	Sanne + Lilly Amy + Lowis
	Thomas + Ryan Lynn + Sara	Olivier + Keanu Demi + Maira	Ouail + Moreno Shania + Summer

Docent

LET OP! 

- Kauwgom uit

- Telefoon op stil in je tas

Bijzondere sporten

Lesplanning

1. Herhaling vorige les (uitleg nieuwe module)

2. Werkstukkaart 1

3. Afronding (vooruitblik + gedachten delen)

Doelen:

• Je kunt benoemen wat het nieuwe werkstuk inhoud en wat je hiervoor gaat doen de laatste periode.
  
• Je hebt werkstukkaart 1 afgerond en ingevoegd op jullie website.

Vorige les....

• Nieuwe module besproken 
• Werkstuk uitgelegd 
• MindMap gemaakt over komende hoofdstukken 
• Tweetallen gemaakt  

• Waar ging de module over?
• Wat was het werkstuk?
•  Hoe vaak telt het werkstuk mee?
• Wat moet je inleveren in week 23 voor het werkstuk?
• Hoeveel toetsen krijg je deze module?

Wat gaan we zo doen?

Werkstukaart 1:

- Brainstormen (mindmap) 

- Sport kiezen 

- Feitjes/weetjes over de sport 

-> verwerken op eigen website

Doel = Werkstukkaart 1 af

(niet af? -> HW voor volgende week DI)

sites.google.com

Aan de slag: Werkstukkaart 1

• Lees werkstukkaart 1 goed door

• Open jullie eigen website via Classroom (onder kopje: Werkstuk)  

• Maak de opdrachten 1 t/m 4 en verwerk deze in jullie eigen website. 

10:50 afronden (opruimen + lesafsluiten)

Afsluiting van de les:

Vragen:

- Hoe ging jullie samenwerking?

- Welke sport hebben jullie gekozen?

- Hebben jullie opdracht 1, 2, 3 en 4 gemaakt?

Afsluiting van de les:

1. Terugblik Doelen:

• Je kunt benoemen wat het nieuwe werkstuk inhoud en wat je hiervoor gaat doen de laatste periode.
  
• Je hebt werkstukkaart 1 afgerond en ingevoegd op jullie website.

2. Vooruitblik volgende les: TK. 1: Skelet + Botten Bingo!

3. Huiswerk voor volgende les: Afmaken Werkstukkaart 1 

dashboard.blooket.com

To do

1. Open de website die ik met jullie heb gedeeld.

2. Open werkstukkaart 1 (classroom).

3. Zorg dat je de opdrachten uitvoert van werkstukkaart 1.

• Er is een passende afbeelding en titel toegevoegd
• Er is een inleiding geschreven waar de punten uit opdracht 2 in terugkomen
• De foto van de mindmap is goed zichtbaar in de website geplaatst
• Er is wat toelichting geschreven bij de mindmap

Zoek een bijzondere sport op

1. Je hebt 2 minuten de tijd om een bijzondere sport op te zoeken.

2. Na 2 minuten laat je de sport zien aan jouw buddy van het tweetal

Na 4 minuten gaan we klassikaal beginnen met de les.

Daarna nog een paar bijzondere sporten klassikaal bespreken

Goedemorgen v2C

Pak op tafel:

- Chromebook

- Pen / potlood

- Aantekeningenblad

Zitten volgens de plattegrond:

Lesplanning

• Terugblik vorige les

• HW bespreken (TK. 1)
• Botten Bingo
• Aan de slag!

• Afsluiting van de les 

Leerdoelen:

• Je noemt de namen van botten in een gegeven afbeelding.
  
• Je benoemt welke orgaanstelsels samenwerken om te bewegen.
  
• Je legt uit dat er verschillende typen botverbindingen en gewrichten zijn, hoe deze werken en je kunt er voorbeelden van noemen.
  
• Je beschrijft de vier functies van het skelet.

Maak aantekeningen: op het blad

Het Skelet

4 Functies skelet:

- Bescherming

- Beweging

- Stevigheid

- Vorm

Onderdelen skelet

Gewrichten

Bot verbindingen

Samenstelling botten

Botten Bingo

Je krijgt 5 min. de tijd om de onderdelen nog een keer goed door te nemen. Daarna spelen we de BINGO! (gebruik de plaatjes in TK. Skelet)

Aan de slag

• Kernwoorden + Samenvatting maken (TK. 1)

• In tweetallen: Extra opdracht - Eigen skelet 

• Klaar? = TK. Skelet OF werkstukkaart 1 afmaken 

om 12:15 gaan we afronden

Afsluiting van de les:

- Wat hebben we gedaan vandaag?

- Zijn de leerdoelen behaald?

- Hoe was de werkhouding?

- Zijn er nog vragen?

Leerdoelen:

• Je noemt de namen van botten in een gegeven afbeelding.
  
• Je benoemt welke orgaanstelsels samenwerken om te bewegen.
  
• Je legt uit dat er verschillende typen botverbindingen en gewrichten zijn, hoe deze werken en je kunt er voorbeelden van noemen.
  
• Je beschrijft de vier functies van het skelet.

Volgende les....

• In de les: Praktijkkaart - Samenstelling botten

• Huiswerk: Doorlezen PK. samenstelling botten + Verslag 

Leerdoelen volgende les:

• Je legt uit dat een skelet uit botten bestaat en hoe een bot is samengesteld. Daarbij kun je verklaren waarom een bot verandert in de loop van je leven.
  
• Je beschrijft hoe je de aanwezigheid van lijmstof en kalk zou kunnen aantonen in botten.

Goedemorgen v2C

Pak op tafel:

- Pen 

- HUISWERK (knip/plak skelet) inleveren (niet af = 8e lesuur)

! TASSEN IN DE VAKKEN

! LABJAS aan  + Bril pakken

Zitten volgens de plattegrond:

Lesplanning

• Terugblik vorige les

• Uitleg Practicum: Samenstelling botten
• Aan de slag! (uitvoeren)
• Bespreken van het practicum

• Aan de slag! (werkstukkaart 2)

• Afsluiting van de les 

Leerdoelen Deze les:

• Je legt uit dat een skelet uit botten bestaat en hoe een bot is samengesteld. Daarbij kun je verklaren waarom een bot verandert in de loop van je leven.
  
• Je beschrijft hoe je de aanwezigheid van lijmstof en kalk zou kunnen aantonen in botten.

Leerdoelen vorige les:

• Je noemt de namen van botten in een gegeven afbeelding.
  
• Je benoemt welke orgaanstelsels samenwerken om te bewegen.
  
• Je legt uit dat er verschillende typen botverbindingen en gewrichten zijn, hoe deze werken en je kunt er voorbeelden van noemen.
  
• Je beschrijft de vier functies van het skelet.

Jullie gaan vandaag onderzoeken welke stoffen er in botjes zitten en wat er gebeurt met de botjes als je deze stoffen eruit haalt.

Vandaag: Practicum Samenstelling Botten

Leerdoelen Deze les:

• Je legt uit dat een skelet uit botten bestaat en hoe een bot is samengesteld. Daarbij kun je verklaren waarom een bot verandert in de loop van je leven.
  
• Je beschrijft hoe je de aanwezigheid van lijmstof en kalk zou kunnen aantonen in botten.

Vandaag: Practicum Samenstelling Botten

Aan de slag:

Regels:

- Op je plek blijven

- Rustig / voorzichtig 

- Respect

- Nadenken

- Haren vast 

- Labjas/Bril op 

- Alleen met je eigen tweetal bemoeien

- Telefoons + Kauwgom WEG !!!

Klaar? = Rustig brander uit + loskoppelen

Vul daarna de vragen in op de Praktijkkaart.

Samenstelling bot en kraakbeen

Been: beencellen, lijmstof en kalk

lijmstof: soepel

kalk: stevigheid

Hoe ouder, hoe .....

Bespreken + Verslag maken

Bespreken:

• Wat heb je onderzocht deze les?
  
• Wat heb je waargenomen?
  
• Wat is de conclusie?

Verslag maken:

• Per tweetal maak je 1x een practicumverslag over het uitgevoerde proefje
• Op de Classroom staat een format, daarin gaan jullie werken
• Je maakt deze voor WERKSTUKKAART 2 (voor een cijfer dus)

docs.google.com

Aan de slag

• Maak een practicumverslag over het proefje dat je net hebt gedaan. 

Gebruik hiervoor het format op de classroom.

• Klaar? = Werkstukkaart 2  

(verwerken verslag op website)

Afsluiting van de les:

- Wat hebben we gedaan vandaag?

- Zijn de leerdoelen behaald?

- Hoe was de werkhouding?

- Zijn er nog vragen?

Leerdoelen Deze les:

• Je legt uit dat een skelet uit botten bestaat en hoe een bot is samengesteld. Daarbij kun je verklaren waarom een bot verandert in de loop van je leven.
  
• Je beschrijft hoe je de aanwezigheid van lijmstof en kalk zou kunnen aantonen in botten.

Volgende les....

• In de les: Spieren 

• Huiswerk: Werkstukkaart 2 afmaken + Verslag Practicum 

Leerdoelen 

• Je legt uit dat een skelet uit botten bestaat en hoe een bot is samengesteld. Daarbij kun je verklaren waarom een bot verandert in de loop van je leven.
  
• Je beschrijft hoe je de aanwezigheid van lijmstof en kalk zou kunnen aantonen in botten.

Nablijven 8e lesuur: HW afmaken

dashboard.blooket.com

sites.google.com