2.5 Romanisering

• Geschiedenis
• Middelbare school

2.5 Romanisering

De op één na belangrijkste functie was die van senator. Sommige Romeinen hielden daar rare ideeën op na:
Welkom, Incitatus!

Les van vandaag

• Vorige les
• Romanisering
• Oefenen

Doel = aan het eind van de les kun je uitleggen hoe de Romeinse cultuur zich over het hele rijk verspreidde

Welk jaar werd Rome gesticht?

1. 753 v.C.
2. 573 v.C.
3. 735 v.C.
4. 537 v.C.

Wie was de grootste vijand van Rome?

1. Spanje
2. Carthago
3. Gallië
4. Nederland

Waarom vonden gebieden het vaak niet zo erg om veroverd te worden door de Romeinen?

1. Romeinen kwamen dan nooit meer langs
2. Iedereen mocht de Romeinen
3. Ze mochten zichzelf blijven besturen
4. Ze wilden graag de Romeinse cultuur overnemen

Julius Caesar was de eerste keizer van Rome

1. Waar
2. Niet waar

Wat is de juiste volgorde?

1. Koning - rijke families - het volk
2. Rijke families - koning - keizer
3. Koning - keizer - Rijke families
4. Koning - rijke families - keizer

Uitleg

Pak je pen

Pak je potlood

Pak je schrift

Pak je gum

Romeinse cultuur

Romeins:

• Gladiatoren
• Cijfers
• Latijn

Grieks-Romeins:

• (bouw)kunst
• Goden
• Toga
• Gebruiken

Romaniseren

• Romanisering = het overnemen van de Romeinse cultuur door andere volken
  - Romeinse munt
  - Badhuizen
  - Romeinse productuen
• Plaatselijke bevolking: niet verplicht: gewoonten & goden
  --> wel heel graag!

Opdracht

Hoeveel voorbeelden van romanisering kan jij uit deze twee afbeeldingen halen? Vind er minimaal twee!

Hoeveel voorbeelden van romanisering heb jij gevonden?

Nederland

• Germaanse stam: Bataven
• Eigen goden en heilige bomen
• Romeins burger:
  - minder belasting
  - kans op bestuursbaan
  - geen straf zonder rechtzaak
• Hoe kreeg je burgerrecht:
  - trouwen met een Romein
  - lang genoeg in dienst 

Aan de slag

Wat:
- maak opdracht 5, 6, 8 en 11 van 2.4

- maak opdracht 3, 4, 6 en 10 van 2.5
- kijk een filmpje uit de serie 'welkom bij de Romeinen' op schooltv.nl --> zelf kiezen wat jij het leukst vindt!

Wie: individueel

Resultaat: volgende week korte omschrijving van jouw filmpje

Hoe lang: rest van de les