Bloedgeld

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

BLOEDGELD

Simone van der Vlugt

Doelen

* De leerlingen worden enthousiast gemaakt

voor het boek 'Bloedgeld'

* De leerlingen kunnen gebeurtenissen in het boek 

vergelijken met de tijd van nu

* De leerlingen kennen kenmerken van de

Renaissancetijd

* De leerlingen kunnen schrijven/filmend een

eind bedenken bij het boek

Waar denk je dat het boek over gaat?

In welke tijd speelt het verhaal zich af, denk je?

1. Rond het jaar 500 v. Chr.
2. Rond het jaar 500 na Chr
3. Rond het jaar 1600
4. Rond het jaar 1940

Lezen

Het boek wordt deels voorgelezen in de klas en deels door kinderen zelf!

Tijdens het lezen maken we steeds gebruik van de leeskaartjes van Aiden Chambers om het boek 'levend' te houden.

Hier nemen we even de TIJD voor...

TOEN

NU

EINDopdracht

- Maak een groepje van ca. 4 leerlingen

- Bedenk in je groepje hoe het verhaal afloopt

- Werk dit einde zelf op een creatieve manier uit.

(schrijvend of filmend)

Voorbeelden

Schrijvend

- Schrijf het einde van het verhaal in stripvorm

- Maak een krantenartikel over hoe het afloopt

- Schrijf een interview met Reinout over de afloop 

Voorbeelden

Filmend

- Maak een vlog over het einde van het boek waarin jij als       vlogger bij de gebeurtenis aanwezig bent

- Maak een nieuwsitem voor Nieuwsuur waarin je verslag           uitbrengt over de gebeurtenissen

- Maak een toneelstuk 

Eisen

Duur: 

4-6 minuten

Kenmerken: 

minimaal 3 kenmerken van de renaissance verwerken

Ben je enthousiast geworden van het boek?

1. Ja
2. Nee

Geef in steekwoorden aan wat je wel of niet enthousiast heeft gemaakt