De guillotine

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1

De guillotine

Simone van der Vlugt

Doelen

* De leerlingen worden enthousiast gemaakt

voor het boek 'De guillotine'.

* De leerlingen leren een stukje over de

Renaissancetijd.

* De leerlingen leren over de standen maatschappij.

* De leerlingen kunnen zich verplaatsen in die tijd.

* De leerlingen leren een brief schrijven naar de koning.

Waar denk je dat het boek over gaat?

In welke tijd speelt het verhaal zich af, denk je?

1. Rond het jaar 500 v. Chr.
2. Rond het jaar 500 na Chr
3. Rond het jaar 1600
4. Rond het jaar 1940

Voordat ik uit het boek ga voor lezen.....

Laat ik jullie een filmpje zien over de Franse Revolutie.
Ik wil dat jullie tijdens het filmpje goed kijken en luisteren naar welke standen er in de tijd van de Franse Revolutie voorkwamen. Na het filmpje vraag ik jullie welke standen er voorkwamen. 

Lezen

Een aantal blz. worden  voorgelezen.

Opdracht voor jullie......
Welke standen komen tijdens het voorlezen voor?

Welke standen komen voor in het voorgelezen deel?

Eindopdracht

 Schrijf in tweetallen een brief aan koning Lodewijk XVI

Uitleg 

In deze opdracht schrijven jullie in tweetallen een brief aan Koning Lodewijk XVI.
Je hebt in het verhaal gehoord welke problemen mensen hebben uit de derde stand.
Je gaat de problemen uitleggen aan de koning

en je gaat oplossingen aandragen in je brief.

Stap 1

 Jullie beginnen met het kiezen van een rol. De keuze is:

1. Philippe, de oudste zoon van een schoenmakersfamilie.
2. Nicolas, de zoon van één van de pachtboeren van de ouders van Sandrine.

Stap 2

Jullie denken terug aan het voorgelezen verhaal.
En aan jullie gekozen rol.
Hoe gaat het met Philippe en Nicolas in het verhaal?
Wat zijn de problemen van de jongens.

Wat zou het voor hun betekenen als ze meer belasting zouden moeten betalen?

Hier gaan jullie het met zijn tweeën kort over hebben.

Stap 3

Schrijf een brief naar de koning.

In de brief moet je in ieder geval de volgende dingen vertellen.

- Wie ben je? Philippe of Nicolas.

- Hoe gaat het met jou?

- Wat zijn jouw problemen?

- Wat zou belasting verhoging voor je betekenen?

- Hoe moeten de problemen worden opgelost denk je?

Let op!

Zorg ervoor dat jullie de brief netjes schrijven. Anders maakt het geen indruk op de koning! Denk na over hoe jullie Philippe of Nicolas de koning laten aanspreken en hoe Philippe of Nicolas de koning kunnen overhalen één van hen te helpen.

Onderteken jullie gezamenlijke brief met Philippe of Nicolas.

Voor nu is de les bijna afgelopen.

De volgende les start ik weer met een stukje voorlezen uit het boek.
Herhaal ik kort tot welke stand Philippe en Nicolas horen.
En aan welke punten je moet denken tijdens het schrijven van een brief.

Daarna gaan jullie in tweetallen de brief schrijven aan de hand van de besproken stappen die vandaag aanbod zijn gekomen.

Ik ben wel benieuwd..............

Ben je enthousiast geworden van het boek?

1. Ja
2. Nee

Geef in steekwoorden aan wat je wel of niet enthousiast heeft gemaakt